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浅谈幼儿入厕心理分析与干预
NCXQJY851浅谈幼儿入厕心理分析与干预浅谈幼儿入厕心理分析与干预1[关键词]入厕、心理分析、干预11、不熟悉厕所设备的使用;1一、研究对象分析24、憋尿:因贪玩等原因,孩子会产生憋尿的心理。3二、采取.. [
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浅谈新生幼儿入园前准备
NCXQJY849浅谈新生幼儿入园前准备浅谈新生幼儿入园前准备1[关键词]新生幼儿入园入园前准备1一、新生幼儿入园前准备的价值与重要意义。1二、新生幼儿入园前准备的几方面内容。1三、新生幼儿入园准备的途经.. [
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农村托班幼儿口语表达能力的培养
NCXQJY848农村托班幼儿口语表达能力的培养农村托班幼儿的口语表达能力培养0[关键词]农村托幼班幼儿普通话口语表达培养0一、2-3岁幼儿学习语言的特点0二、我园托班2—3岁幼儿学习语言的现状0三、解决的途.. [
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民办幼儿园特色发展浅探
NCXQJY847民办幼儿园特色发展浅探民办幼儿园特色发展策略浅探1【关键词】民办幼儿园特色发展策略1一、形成幼儿园独特个性11、发挥自身的优势超越一般化标准12、主动创建园所独特文化23、彰显专家型园.. [
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论运用奖惩激励调动幼儿教师积极性
NCXQJY846论运用奖惩激励调动幼儿教师积极性论运用奖惩激励调动幼儿教师积极性1【关键词】:奖惩激励教师积极性1一、问题的提出1二、幼儿园奖惩激励的界定和主要形式2三、奖惩激励的内容21、奖励制度2(1.. [
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论幼儿教师反思能力培养的实践与思考
NCXQJY845论幼儿教师反思能力培养的实践与思考论幼儿教师反思能力培养的实践与思考1一、搜寻文献资料,认识幼儿教师反思能力的发展过程2二、运用六大策略,在实践中培养幼儿教师的反思能力3三、针对不同.. [
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论空军锦州蓝天幼儿园的改革
NCXQJY844论空军锦州蓝天幼儿园的改革论空军锦州蓝天幼儿园的改革1一、空军锦州蓝天幼儿园改革的原因1(一)原有用人机制不合理造成资源的浪费11、专业教师和随军家属干部子女同样使用22、无论是否胜任工.. [
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论混龄教育对幼儿良好个性形成的培养
NCXQJY843论混龄教育对幼儿良好个性形成的培养论混龄教育对幼儿良好个性形成的培养1关键词:混龄教育个性1一、混龄班中幼儿的亲社会行为的发展:孩子学会了合作、分享、同情、助人和宽容1二、混龄班中幼.. [
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居家蒙氏教育之我见
NCXQJY842居家蒙氏教育之我见[关键词]:蒙氏教育家庭教育家园共育1一、居家蒙氏教育的含义1二、居家蒙氏教育的重要性2三、居家蒙氏教育的开展策略21、召开家长说明会,使家长初步了解蒙氏教育22、多形式.. [
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解读蒙台梭利(Montessori)的早期教育
NCXQJY841解读蒙台梭利(Montessori)的早期教育解读蒙台梭利(Montessori)的早期教育1一.早期教育的重要性:1二.蒙台梭利早期教育的时间,及其方法2(一)从0岁开始的早期教育:2(二)智能开发的关键期.. [
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基于地方工业特色的幼儿环保意识培养之教学探索
NCXQJY840基于地方工业特色的幼儿环保意识培养之教学探索基于地方工业特色的幼儿环保意识培养之教学探索1[关键词]幼儿环保教育环保意识地方特色1一、制定明确目标,保证环保教育的长效性2二、激发幼儿热.. [
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论幼儿科学素质的早期培养
NCXQJY839论幼儿科学素质的早期培养论幼儿科学素质的早期培养1一、幼儿科学活动的内涵1二、幼儿科学素质的培养2(一)培养幼儿对科学的兴趣21、通过各种科学活动吸引幼儿22、使幼儿获得成功体验3(二)培.. [
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在音乐游戏中培养幼儿节奏感的探究
NCXQJY838在音乐游戏中培养幼儿节奏感的探究在音乐游戏中培养幼儿节奏感的探究1[关键词]音乐游戏幼儿节奏感1一.语言符号在教学中的运用让幼儿初步接触节奏。2二.视觉符号再教学中的运用让幼儿进一步感.. [
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在美育活动中发展儿童的创造力
NCXQJY837在美育活动中发展儿童的创造力在美育活动中发展儿童的创造力0[关键词]美术教育创造性多元的美术教育活动新世纪人才观03、通过纸版画教育活动培养儿童的创造力:(适合年龄8—9岁)24、通过写生.. [
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幼儿园生态环境教育初探
NCXQJY836幼儿园生态环境教育初探幼儿园生态环境教育初探1[关键词]生态环境教育幼儿11、认识和保护生态环境的教育的有关内容。12、让幼儿在活动中主动获得有关环境与生物生存关系的知识23、在各学科中渗.. [
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为儿童创造一个发展审美情趣的机会
NCXQJY835为儿童创造一个发展审美情趣的机会为儿童创造一个发展审美情趣的机会——对幼儿园艺术领域教育改革的实践与思索0[关键词]艺术领域教育改革实践思索0一、变分科教学为综合教育,让幼儿在活动中发.. [
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生活教育在幼儿数学活动中的实践与思考
NCXQJY834生活教育在幼儿数学活动中的实践与思考生活教育在幼儿数学活动中的实践与思考02、数学活动“生活化”2三.联系幼儿实际谈数学活动中的生活教育31.生活活动“数学化”32.区域活动“数学化”3五.. [
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如何有效组织幼儿园的主题活动
NCXQJY833如何有效组织幼儿园的主题活动如何有效组织幼儿园的主题活动1一、从幼儿的兴趣和经验出发,有效组织幼儿园的主题活动11、预设的主题活动要追随幼儿的兴趣和生活经验12、设置挑战性的问题、引发.. [
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区域推进幼儿教师专业成长的实践研究
NCXQJY832区域推进幼儿教师专业成长的实践研究区域推进幼儿教师专业成长的实践研究0[关键词]:区域推进专业成长幼儿教师良师带徒0一、区域推进幼儿教师专业成长的背景分析:01.区域推进幼儿教师专业成长.. [
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浅析角色游戏中幼儿的社会性发展
NCXQJY831浅析角色游戏中幼儿的社会性发展浅析角色游戏中幼儿的社会性发展1[关键词]幼儿角色游戏社会性发展1(二)创设生活化的活动环境,促进幼儿社会认知能力的发展1二、活动过程促进幼儿情感和社会实.. [
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