论运用奖惩激励调动幼儿教师积极性

论运用奖惩激励调动幼儿教师积极性1

【关键词】：奖惩激励  教师积极性1

一、问题的提出1

二、幼儿园奖惩激励的界定和主要形式2

三、奖惩激励的内容2

1、奖励制度2

（1）设立全勤奖、月考核加分2

（2）论文发表获奖奖励3

（3）辅导获奖奖励3

（4）公开课奖励3

（5）福利分房3

（6）关心幼儿园，提供合理化建议3

2、惩罚的制度3

（1）迟到、早退、旷工、请假3

（2）学习、会议缺席3

（3）教研、备课抽查3

（4）事故处理3

(5)辞退处理3

1、奖励的制度3

2、惩罚的制度4

四、奖惩机制的注意事项4

1、奖惩激励的准确性4

2、奖惩激励的适度性4

3、奖惩激励的时效性4

4、奖惩激励的差异性4

5、精神和物质奖励相结合4

五、小结4

3、《中国教育报》2003年10月16日第3版。5

论运用奖惩激励调动幼儿教师积极性

【摘要】：人的积极性从根本上源于人的需要，需要是激发积极性的原动力.作为幼儿园的管理者，即要关注幼儿教师积极性的原动力，更要善于运用各种激励机制调动幼儿教师工作的积极性，激励机制可以采用目标激励、奖惩激励、民主激励和关怀激励等多种策略。奖惩激励是学校经常用来调动幼儿教师工作积极性的一种有效的方法。本文通过分析当今幼儿教师的需要和运用奖惩激励调动幼儿教师积极性的重要性、形式、内容、方法等内容来进行阐述。

【关键词】：奖惩激励  教师积极性