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“教学做合一”在美术活动中的运用
XQNC1057“教学做合一”在美术活动中的运用“教学做合一”在美术活动中的1【关键词】教学做合一教中做做中学1二、注重情感体验,引导幼儿在“做中学”——月季花的色彩2三、激发幼儿潜能,实现师幼“教学.. [
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“幼儿园管理改革创新”的思考和实践
XQNC1052“幼儿园管理改革创新”的思考和实践“幼儿园管理改革创新”的思考和实践1[关键词]《规程》幼儿园管理改革创新1一、当前幼儿园存在的管理误区和管理模式1(一)经验型管理1(二)行政管理的模式.. [
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“动”起来,让科学活动更精彩
XQNC1046“动”起来,让科学活动更精彩“动”起来,让科学活动更精彩1一、创设趣味实验,让幼儿的眼睛动起来。11、巧设科学悬念,让幼儿的眼睛动起来。12、合理利用多媒体,让学生的眼睛动起来。2二、引.. [
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“出误区 立特色”---幼儿园“特色教育”之我见
XQNC1045“出误区立特色”---幼儿园“特色教育”之我见【关键词】幼儿园特色教育礼仪教育1一、幼儿园“特色教育”内涵理解1二、幼儿园“特色教育”特点认知21、独特性22、优质性23、稳定性34、系统性。3.. [
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“不受欢迎”幼儿的形成原因及教育策略
XQNC1033“不受欢迎”幼儿的形成原因及教育策略“不受欢迎”幼儿的形成原因及教育策略0【关键词】家庭方面的因素教师影响0一、形成原因分析04.1家庭的教养方式14.2缺乏温暖的家庭1二、教育策略1三、结论2.. [
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论教师投放区域游戏材料投放的策略
XQNC10080论教师投放区域游戏材料投放的策略一、教师在区域游戏进行前的前期准备1(一)规划区域目标,详促幼儿新发展11、分析区域内容,确定幼儿发展目标22、研究材料特性,确定材料可发展空间23、设计.. [
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论教师投放区域游戏材料投放的策略
XQNC10080论教师投放区域游戏材料投放的策略一、教师在区域游戏进行前的前期准备1(一)规划区域目标,详促幼儿新发展11、分析区域内容,确定幼儿发展目标22、研究材料特性,确定材料可发展空间23、设计.. [
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论教师如何组织并介入到幼儿餐前游戏中
XQNC10074论教师如何组织并介入到幼儿餐前游戏中餐前益智环节中如何体现幼儿自主性的研究1[研究方法]:观察法,探讨法,实践反思法1[研究对象]:中一班26名小朋友1一、观察幼儿餐前益智集体活动的现状1(.. [
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论教师人格
XQNC10071论教师人格论教师人格1二、教师人格修养的审美尺度2论教师人格摘要:“教师要学为人师,行为世范。”其人格与师格的建设更是涉及教育事业的发展和教育工作质量的大事。一名优秀的教师,除了必须.. [
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论指导幼儿早期阅读的有效方法
XQNC10062论指导幼儿早期阅读的有效方法论指导幼儿早期阅读的有效方法0一、当前家庭、幼儿园指导幼儿早期阅读的现状01、“早期阅读”及“早期阅读有效方法”的含义12、指导幼儿早期阅读有效方法种类1三、.. [
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6.浅谈舞蹈教学中幼儿兴趣的培养
XQNC10066.浅谈舞蹈教学中幼儿兴趣的培养浅谈舞蹈教学中幼儿兴趣的培养1【关键词】:舞蹈、幼儿、兴趣、培养策略1一、会听和喜欢听音乐知道音乐是舞蹈的好朋友1二、学会感受舞蹈的美2三、发现生活中的舞.. [
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5—6岁幼儿艺术表现力指导策略
XQNC10055—6岁幼儿艺术表现力指导策略5—6岁幼儿艺术表现力指导策略1[关键词]大班幼儿艺术表现力个性化表达表现与合作1一、环境引入策略1二、尊重鼓励策略2三、问题解决策略2四、成功体验策略2五、自主.. [
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3~4岁幼儿在大带小角色游戏活动中交往能力的培养
XQNC10043~4岁幼儿在大带小角色游戏活动中交往能力的培养3~4岁幼儿在大带小角色游戏活动中交往能力的培养0一、研究的目的与意义0四、对幼儿进行角色游戏中大带小社会交往能力培养的方法与措施01、开展.. [
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3—6岁幼儿音乐欣赏教学方法的探索研究
XQNC10033—6岁幼儿音乐欣赏教学方法的探索研究3——6岁幼儿音乐欣赏教学方法的探索研究0[关键词]音乐欣赏多元化多角度多通道0一、多角度切入,让幼儿成为音乐的主人0二、多通道感知,让幼儿全方位参与欣.. [
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2-3岁幼儿生活自理能力的培养
XQNC10012-3岁幼儿生活自理能力的培养2—3岁幼儿生活自理能力的培养1一.2-3岁幼儿生活自理能力较弱原因分析11.家长的过度宠爱.12.家长没有树立正确的育儿观1二.培养2_3岁幼儿自理能力的目的性和.. [
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让音乐成为幼儿快乐的翅膀
NC94让音乐成为幼儿快乐的翅膀让音乐成为幼儿快乐的翅膀0[关键词]音乐活动审美感知创造性思维合作精神快乐0一、幼儿音乐教育活动的重要性0二、幼儿音乐教育活动的独特性11.音乐活动与幼儿审美感知能力的.. [
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让幼儿在关注中建立自信
NC90让幼儿在关注中建立自信让幼儿在关注中建立自信1一、关注幼儿,创设幼培养幼儿自信的环境和空间11、创设培养幼儿自信的和谐环境12、提供孩子发展自信的空间1二、关注幼儿提升培养自信的技巧21、通过.. [
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优秀幼儿园老师激发幼儿提问和回答提问技巧的调查研究
NC9优秀幼儿园老师激发幼儿提问和回答提问技巧的调查研究优秀幼儿园老师激发幼儿提问和回答提问技巧的调查研究1一、绪论1(一)问题的提出1(二)研究的意义1二、幼儿园教学活动中教师提问现状的调查2(.. [
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优化环境 促进幼儿心理健康发展
NC89优化环境促进幼儿心理健康发展优化环境促进幼儿心理健康发展1一、创设亲切、温馨的环境氛围,有利于幼儿稳定、积极的情感。2三、组织丰富多彩,灵活多样的活动和教学形式,有效的促进幼儿心理健康发.. [
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浅谈隔代教育的不良影响及应对措施
NC80浅谈隔代教育的不良影响及应对措施[关键词]隔代教育祖辈幼儿措施1一、隔代教育及其形式1二、隔代教育产生的原因1三、隔代教育对子女的影响及其存在的弊端13、阻滞儿童智能的开发24、易引起家庭教育冲.. [
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