学前教育论文，幼儿教育论文_2020学前教育毕业论文_学前教育毕业论文怎么写

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XQNC2169入园准备存在的问题及改进策略研究入园准备存在的问题及改进策略研究1一、问题的提出11、物质准备12、能力准备13、幼儿园常规教育准备24、心理准备21、幼儿入园焦虑的产生原因22、幼儿入园焦虑的.. [查看全文]

XQNC2163充分发挥园长的自然影响力，做好幼儿园的人事领导工作充分发挥园长的自然影响力，做好幼儿园的人事领导工作1[关键词]自然影响力人事领导工作1一、幼儿园人事工作的特点与规律12、工作对象单一：.. [查看全文]

XQNC2161充分利用情境教育促进幼儿亲社会行为的发展充分利用情境教育促进幼儿亲社会行为的发展1一、情境教学中，榜样示范，有助于促进幼儿的亲社会行为。2二、情境教学中，角色扮演，置身于他人的社会位.. [查看全文]

XQNC2160充分利用吴文化资源因地制宜进行童谣教学充分利用吴文化资源因地制宜进行童谣教学0一、根据幼儿的兴趣和认知特点，确定选材原则。0二、根据吴地童谣的地方性特点，开展幼儿游戏活动。1三、家园协.. [查看全文]

XQNC2159儿童的告状行为及其应对策略儿童的告状行为及其应对策略0[关键词]儿童告状行为应对策略0一、儿童告状行为的研究缘起0二、儿童告状行为的现状1三、儿童告状行为与儿童成长的联系及影响11.儿童告状.. [查看全文]

XQNC2157儿童早期大脑开发与教育探析儿童早期大脑开发与教育探析1『关键词』早期教育大脑发育父母角色敏感期1一、儿童大脑的发育状况11、生命的最初三年是大脑迅速生长变化的时期12、出生时，婴儿的大脑.. [查看全文]

XQNC2156儿童家庭教育的表征及指导方式儿童家庭教育的表征及指导方式1一、儿童家庭教育的表征11、父母应理智对待幼儿成长过程中的各种生活问题22、父母应不断提高自身的知识结构和内容3二、儿童家庭教育.. [查看全文]

XQNC2153儿童区域游戏研究儿童区域游戏研究1【关键词】区域活动兴趣自主发展1一、创设能够吸引幼儿的区域活动环境11、教师要为幼儿创造自主、和谐的区域环境1（1）要让幼儿参与区域创设1（2）要建立必要.. [查看全文]

XQNC2152儿“爱心”与同情心培养第1级1第2级2第3级3第1级4第2级5第3级6【摘要】在工作中，我越来越真切地感受到：现在的孩子太缺乏爱心、同情心，不会关心他人。如今的幼儿教育，崇尚个性自由发展；但是.. [查看全文]

XQNC2144假装游戏对儿童发展的影响假装游戏对儿童发展的影响1一、假装游戏的动机1二、关于假装游戏对儿童发展的影响11、假装游戏与认知发展12、假装游戏与情绪发展23、假装游戏与社会发展2假装游戏对儿童.. [查看全文]

XQNC2138借助传统节日对幼儿进行感恩教育研究借助感恩教育对幼儿进行感恩教育研究1前言1一、问题的提出2（一）、利用环境营造浓郁的节日氛围，激发幼儿感恩之情2三、开展融合传统节日的教学活动，培养幼.. [查看全文]

XQNC2120信息技术在幼儿教育中的应用信息技术在幼儿教育中的应用0【关键词】信息技术幼儿教育优势作用应用0一、信息技术的含义及特点0（一）含义0（二）特点11、广泛性12、经济性13、时效性14、投资大，.. [查看全文]

XQNC2115促进幼儿户外体育区域活动的策略研究促进幼儿户外体育区域活动的策略研究1【关键词】：户外体育区域、材料、指导、小班幼儿1一、从幼儿兴趣出发，创设开放性的活动氛围，设置开放性的空间11、创.. [查看全文]

XQNC2087体育教学中幼儿示范的重要性体育教学中幼儿示范的重要性1一.幼儿示范的意义21、提高幼儿独立自主学练的积极性。22、活跃课堂气氛，创设乐学课堂的情境。23、“教”与“学”结合、促进课堂自主性.. [查看全文]

XQNC2075传统游戏介入幼儿园教育的初探传统游戏介入幼儿园教育的研究0一、传统游戏的特点0二、传统游戏介入幼儿园教育的尝试11．幼儿传统游戏与体育领域结合12．幼儿传统游戏与语言领域结合13．幼儿传统.. [查看全文]

XQNC2039优秀校长应具备的能力优秀校长应具备的能力0【关键词】校长能力案例0一、科学管理能力0二、果断决策能力0三、周密的组织能力1四、突出的创新能力1五、高超的协调能力1六、知人善任的能力1七、现.. [查看全文]

XQNC1831以艺术育人培养幼儿和谐发展［关键词］艺术育人和谐发展1一、注重教师的语言艺术1二、努力使教师艺术素质对学生起到导向作用2三、让艺术教育渗透于课堂教学中2四、以艺术节为契机，促进艺术教育.. [查看全文]

XQNC1824以整合思想指导农村户外情境活动以整合思想指导农村的户外情境讲述活动1——开展农村户外情境讲述活动的点滴做法1户外情境讲述整合思想1二、内容的整合——领域间内容的融合2三、方法、手段的整.. [查看全文]

XQNC1693从“学会”走向“会学”摘要：皮亚杰的研究说明：儿童的头脑不是“白板”一块，他们是有思维能力的人，经过培养，逐步发展，接近成人。鼓励幼儿去探索，帮助幼儿从小就掌握一种科学的思维方式和.. [查看全文]

XQNC1692从“学会”走向“会学”-摘要：皮亚杰的研究说明：儿童的头脑不是“白板”一块，他们是有思维能力的人，经过培养，逐步发展，接近成人。鼓励幼儿去探索，帮助幼儿从小就掌握一种科学的思维方式和.. [查看全文]