“动”起来，让科学活动更精彩

“动”起来，让科学活动更精彩1

一、创设趣味实验，让幼儿的眼睛动起来。1

1、巧设科学悬念，让幼儿的眼睛动起来。1

2、合理利用多媒体，让学生的眼睛动起来。2

二、引入儿歌故事，让幼儿的耳朵动起来2

三、营造动手空间，让幼儿的双手动起来2

1、通过幼儿积极动手操作验证，让幼儿在教学活动中双手动起来。2

2、提供适宜操作的材料与工具，让幼儿在日常生活中双手动起来3

四、大胆参与探索，让幼儿的脑动起来3

五、展开交流讨论，让幼儿的嘴巴动起来3

“动”起来，让科学活动更精彩

【摘要】：新《纲要》指出：要尽量创造条件让幼儿参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。大自然千变万化，社会生活丰富多彩，在幼儿的眼里形成了一个充满疑问的世界：花开花谢，日出日落；春蚕吐丝，大雁南飞；雨后彩虹，四季更替……新奇、有趣的事物无一不深深地吸引着他们幼小的心灵。 幼儿从出生起，就在不断地探索着世界：听到声音会四处寻找，看到灯光会注视，拿到东西会放到嘴巴里尝一尝，遇到小水洼会踩一踩。就是在这些大大小小的探索行为中，他们逐渐获得关于世界的经验，理解周围的世界。正如杜威所说：“儿童有调查和探究的本能，好奇、好问、好探究是儿童与生俱来的特点，也是使他们的认识活动得以维持和获得成功的首要前提。

【关键词】兴趣、探索、操作、交流