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幼儿园课程“小学化”倾向的原因分析及对策研究
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艺术活动体验式课程的研究与经验总结
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浅谈本土资源在农村幼儿园综合活动课程中的运用策略
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学前教育课程整合的意义及价值
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利用本土环境资源预设大班课程方案
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利用乡土资源,让幼儿园课程活起来
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农村幼儿园科学教育园本课程开发初探
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云南少数民族地区幼儿园开发利用本土艺术课程资源开展幼儿教育活动
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运用课改新理念,构建小班化区域活动课程模式的若干思考
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建构式课程中主题化区域活动的探索与思考
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