学前教育论文，幼儿教育论文_2020学前教育毕业论文_学前教育毕业论文怎么写

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XCLW5764浅谈幼儿园教师职业道德的缺失与培养(字数：4167)摘要幼儿教育是系统教育的基础,它特殊的地位也决定了幼儿园教师的重要作用。但目前一些幼儿教师的表现却不尽如人意,突出的问题就是近年来频繁的.. [查看全文]

XCLW5763浅谈幼儿园安全教育的有效策略——以小班幼儿自护意识的养成为切入点(字数：5140)摘要本文针对幼儿园安全教育中存在的问题，以小班幼儿为研究对象，提出如下提高小班幼儿自护意识的做法：1、安全.. [查看全文]

XCLW5762浅谈幼儿园国学教育的策略(字数：5688)摘要中华民族历史悠久，文化底蕴博大精深，古代圣人先贤的思想智慧在历史的大浪里几经沉浮，流传千古后至今仍然熠熠闪光，成为了人类公认的最好的教育。《.. [查看全文]

XCLW5761浅谈幼儿园90后新教师的特点及管理策略(字数：4653)摘要学前教育作为我国基础教育的有机组成部分，是全国提高我国人口素质的关键环节之一。而幼儿教师作为幼儿园的主体，是有目的、有计划促进幼.. [查看全文]

XCLW5760浅谈学前儿童的心理健康教育——以3-6岁幼儿为研究对象(字数：5556)摘要心理健康是幼儿学习知识的起点。要帮助幼儿培养健康的心理，提高心理健康程度，就需要教师从幼儿常见的心理问题着手，走出.. [查看全文]

XCLW5759浅析学前儿童家庭教育中父亲角色的“缺失”-定稿(字数：5489)摘要就目前中国学前儿童家庭教育而言，大部分儿童正在经历着隔代教育，一部分儿童由全职妈妈负责家庭教育，还有部分儿童由父母分担家.. [查看全文]

XCLW5758浅析3-4岁幼儿的规则意识的培养问题(字数：5928)摘要日常生活与社会行为规则教育是幼儿园教育的重点内容。3-4岁时期是培养幼儿规则意识的最佳时期。教师与家长需要共同合作，采用有效果的教育措.. [查看全文]

XCLW5757新生入园适应性的调查分析与对策研究——以哭闹情绪为例(字数：7220)摘要初入园幼儿由于不适应幼儿园的新生活和环境，往往产生严重的哭闹情绪。如果不采取积极有效的措施，尽快缩短这种现象的过.. [查看全文]

XCLW5756教师应对幼儿告状行为的策略研究(字数：6674)目录一、告状的界定及幼儿告状的界定·····················6（一）告状的界定·······················.. [查看全文]

XCLW5755当前我国幼小衔接存在的问题与对策(字数：6819)摘要本文拟就如何从“心”开始，对幼儿园的教育、做好幼小衔接谈谈自己的一些体会与做法。在了解到幼小衔接的概念后，找出幼小衔接的问题并针对促.. [查看全文]

XCLW5754幼儿绘画活动环境创设的策略研究(字数：6839)摘要本文在论述幼儿绘画对幼儿发展重要性的基础上，以绘画环境布置和创设为视角，分析当前幼儿园在幼儿绘画环境创设方面存在的问题，主要是忽视幼儿.. [查看全文]

XCLW5753幼儿快乐学习数学的影响因素与环境营造策略研究(字数：8121)论文摘要3-6岁的幼儿活泼好动，对周围的事物容易产生兴趣，但对事物的关注时间短，不能很好地约束自己的行为。尤其是在数学教学活动中.. [查看全文]

XCLW5752幼儿园游戏中的教师介入指导研究(字数：5940)摘要游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，幼儿园以游戏为基本活动，因此，教师如何指导幼儿游戏就显得尤为重要。教师指导游戏就需要介入到幼儿.. [查看全文]

XCLW5751幼儿一日活动之---过渡环节(字数：5509)摘要平时在安排和组织幼儿一日活动时，各个活动之间的过渡环节最让一线老师困惑不已。短时间的“放羊式”让教室里显得非常松散，并且存在很大的安全隐患。.. [查看全文]

XCLW5750家庭教育对幼儿性格培养的研究初探(字数：8051)目录摘要…………………………………………………………………………3一、研究背景……………………………………………………………………3（一）.. [查看全文]

XCLW5749家园合作共同培养幼儿良好行为习惯的研究(字数：6394)成长、取得人生成功的奠基石。本文首先对家园合作以及幼儿良好行为习惯的界定进行了阐述；然后从礼貌用语、与同伴间合作、生活自理能力、遵.. [查看全文]

XCLW5748学前儿童社会性发展需求现状分析与策略跟进(字数：5600)摘要人们经过长期的观察和研究发现，同样是智力中等或智商水平较高的人，有的人与他人的关系和谐，懂得乐群合作、礼貌谦让，受人欢迎;可有.. [查看全文]

XCLW5747大班幼儿审美能力的发展研究(字数：7034)摘要幼儿审美素质教育是对幼儿进行审美意识、审美情感和审美能力培养的过程，也是素质教育的重要组成部分。幼儿教师要重视幼儿审美发展的客观存在的心理.. [查看全文]

XCLW5746基于“1+3+3”多维模式的幼教教师成长训练营实践研究(字数：6325)摘要教师培训是教师专业成长的重要途径.探索适切的教师专业成长培训模式对学校发展和教师职业幸福意义深远。通过推行分层培训，.. [查看全文]

XCLW5745园本课程开发视域下幼儿教师专业发展研究(字数：6730)摘要园本课程已经走过一段历程，幼儿教师作为课程开发的主体，园本课程开发为他们的专业发展提供了一个理想的平台。但是受时间和精力的限制.. [查看全文]