浅议幼儿情商培养(一)

浅议幼儿情商培养

【摘要】当今社会必须转变现在的育儿观念，认识到幼儿也是社会中的一员，在社会中应有一定的责任和义务；学龄前儿童早期情商的发展与幼儿园、家长的教育方式有密切关联，在幼儿阶段进行正规、系统的情商教育能奠定人生发展的基础。作为家长，要改变自己的教育思想和方式，不要过度的保护幼儿，应帮助幼儿建立一定的信心、独立性，幼儿能做的、会做的都尽量让幼儿自己动手完成，便于将来更好地适应社会发展的需要，在社会中出色的担当好自己的角色。

【关键词】幼儿；情商

 从某种意义上讲，情商甚至比智商更重要。著名科学家爱因斯坦曾经说过：“智力上的成就在很大程度上依赖于性格的伟大。这一点往往超出人们通常的认为。”随着未来社会多元化发展和融合度日益提高，较高的情商会更有助于一个人获得成功。 

　　情商是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。现在大多数家长、老师重视孩子的智商发展，而忽略了情商，如果一个孩子从小性格孤僻、不易合作；自卑、心理脆弱，不能面对挫折；急躁、固执、自负，情绪不稳定，那么其智商再高，也很难取得成就。 

    一、幼儿情商存在的问题及分析

现在不少幼儿在家庭和幼儿园中表现了情商方面的种种问题，例如：

1、性情孤僻、不合群、不愿与人相处；

2、娇生惯养，霸道，事事不让人；

3、粗野成性，随便打人，骂人，说脏话，不懂的团结友爱；

4、做事注意力不集中，活动中乱跑乱闹，自控能力极差；

5、情感淡漠，责任心差；

6、见别的小朋友跌倒就哈哈大笑，没有同情心，不懂帮助别人；

7、绘画时反复涂画，又反复用橡皮擦，缺乏自信；

8、看到别的小朋友做了错事，不是劝告、帮助，而是去告状；

9、看到老师批评别人，表现出幸灾乐祸和解恨的情绪、、、、、、

智商和情商，都是人的重要的心理品质，是事业成功的重要基础。在很大程度上，情商决定着智商。情商在人的一生中扮演着重要的角色，而且，情商是可以在后天环境与教育中培养的，是伴随着人的身心发展、交往活动的发展变化而发展的，有其特定的时间表。一个人情商的形成开始于幼儿期，形成于儿童期和少年期，成熟于青年期。所以说，情商教育影响孩子的一生。在幼儿早期阶段对其情商进行培养是非常有必要的。

作为教师和家长，应该怎样培养幼儿具有良好的情商呢?下面将从家庭、幼儿园以及幼儿三方面来具体阐述：

一、家庭方面

(一)要建立和谐的家庭关系

一个人所处的环境决定着他的身心发展。环境包括自然环境和社会环境，而在复杂的社会环境因素中，对儿童身心发展影响最直接、最深刻、最持久的是家庭环境。家庭是培养儿童情商的第一所学校，而家长是儿童的第一任教师。研究显示，父母对子女的情感生活有着长远而深刻的影响。和谐的家庭关系，愉快、温暖、民主的家庭环境会让儿童身心舒畅，能使儿童身心和情绪得到健康成长和发展。父母之间一定要和睦相处，注意自己的言行，家庭成员之间要互敬互爱、平等相待。如果儿童失去父母之爱，处于孤单、无依靠的环境中或长期处于父母吵闹的不和谐关系状态中，势必对儿童的身心及情绪产生不良影响。在以后的生活中，他们也许会表现出孤僻、胆怯、对抗攻击等不良的心理状态。因此，要建立和谐的家庭关系，父母要自尊、自信，构建家庭民主氛围，这是培养孩子自尊、自信的无声语言。

(二)要建立平等的亲子关系

父母如果对孩子的某些行为不予认同，经常对孩子训斥指责，会造成孩子的逆反心理和迷惑。这种家庭中的孩子遇事大多胆怯，缺乏自信；或者没有上进心，缺乏动力。父母爱护孩子无可置疑，但不要把自己的标准强加在孩子身上。随着孩子年龄的增长，他们的独立意识越来越强，他们有了自己的行为方式和价值观父母居高临下、动不动就发施令的粗暴态度，很难获得孩子发自内心的尊重，而久之就会产生强烈的抵触情绪。家长在遇到事情时，应先自我检查，看看自身是否有错误。家长平等地对待孩子，以诚相待、平等对待、以身作则，让孩子感到受到尊重，他也就学会去尊重他人。遇事多考虑孩子的想法和意见，建立平等亲

子关系，不仅利于孩子的心理健康发展，同时也加深了亲子之间的情感交流。

(三)家长应不断提高自身的情商