家长带幼儿参加课外培训班及其动机的调查研究(二)

我国当今的幼儿参加课外培训班，已经成为了一种社会普遍现象，这一社会普遍现象，在初期发展过程当中并没有受到广泛关注，但随着后期发展过程中越来越多的幼儿，其自身的心理特点建设过程当中产生一定问题，也就导致该现象受到了社会的广泛关注。家长为了能够更好的保证幼儿在今后发展过程当中拥有一定优势提高自身的社会竞争力从小就开始对幼儿开展相应的兴趣爱好培养，以及成绩提高，开始带幼儿参加广泛的课外培训班。但幼儿处于特殊的年龄阶段，此时的幼儿在成长过程当中，唯一需要做的就是解放天性，只有充分解放幼儿自身的天性，才能够保证幼儿在今后发展过程当中拥有一定的创造能力。但父母为了能够更好的培养幼儿的整体兴趣爱好以及综合素质，开始对幼儿施加更大的压力，导致部分幼儿在身心建设过程当中产生一定的心理崩溃现象。为了能够帮助更多家长了解幼儿身心发展特点以及发展需求，本文对此提出相应的问题。

二、结果及分析

（一）家长带幼儿参加课外培训班现状

现如今家长带幼儿参加课外培训班，已经成为了一种普遍社会现象。很多父母秉持着赢在起跑线的教育观念，开始让幼儿参加相应的兴趣培养班，但在这种普遍社会现象背后却蕴藏着令人恐惧的负面儿影响。很多幼儿其自身的童年经历就是在培训班度过的，因此也就导致幼儿自身的天性来解放，创造性思维并没有完全建立起来。而且近几年来，我国也相继发生了有关于这类的事件，比如有的还捅由于在幼儿时期，长期受到父母给予压力，参加各种各样的课外培训班，在后期发展过程当中，由于无法承受更大的压力，导致心理防线崩溃，最终产生不良影响。现如今的家长带幼儿参加课外培训班，不单单要参加相应的成绩提升版，也要对幼儿的兴趣爱好进行培养，比如篮球兴趣培训班，钢琴兴趣培训班，书画兴趣培训班等等。