幼儿园教育小学化倾向及其形成原因的调查分析(一)

幼儿园教育小学化倾向及其形成原因的调查分析

孩子是祖国未来的希望，是未来祖国的力量。一个国家和民族兴旺发达的重要基础是教育，随着我国社会经济快速发展，越来越多的家长开始重视教育。为了不让孩子输在起跑线上，从幼儿园大班开始，许多家长就会通过各种方式对孩子实施小学化教育，只关注书本知识，提前向幼儿教授小学教科书内容，并未关注幼儿在生理上和心理上的发展，没有遵循其正常的发展规律。因此，对幼儿进行小学化教育的案例也频频出现，本文对幼儿教育小学化倾向进行调查分析，并提出相关建议。 

一、研究对象及方法 

　　（1）研究对象:本文为长沙市湘水郡幼儿园200位家长。

　　（2）研究方法:1.问卷调查法

2018年8月，对幼儿园内200名幼儿家长进行了问卷调查。调查问卷发放200份，回收200份，问卷回收率100%，有效问卷198份，问卷有效率为99%。

     (3）访谈法：在对幼儿家长进行问卷调查的同时园长妈妈抽出时间和部分幼儿家长进行面对面交谈，目的是深入了解幼儿小学化教育倾向。 

二、结果与分析