家园合作共同培养幼儿良好行为习惯的调查研究(一)

家园合作共同培养幼儿良好行为习惯的调查研究

随着当今教育事业的不断发展，国家的教育事业整体发展过程当中，非常重视当今幼儿园教育活动开展形式，而且，我国当今的幼儿园在开展教育事业过程当中，非常重视幼儿自身行为规范，在进行家园教学活动开展过程当中，幼儿园要求幼儿教师在进行课程设计过程当中，一定要针对幼儿的综合素质，行为规范，道德品质进行建设，而当今的幼儿教师在开展行为规范以及道德品质培养过程中，往往都会结合家园合作教学模式，本文将会就家园合作共同培养幼儿良好行为习惯进行仔细分析。

我国当今在教育发展过程当中，非常重视以学生为教育主体的战略发展目标，因此，国家开始出台相应的教育政策要求，就是在平时和教育活动开展过程中，以学生为教育开展核心，通过提高学生的综合素质，个人技能水平达到当前的人才培养战略目标。尤其是当今的幼儿教育事业，在发展过程当中，一定要对幼儿自身的综合素质，道德品质以及行为规范进行适当的培养，才能够更好的保证儿童今后的发展良好。

一、家园合作培养幼儿良好行为习惯的重要性