幼儿教师专业化成长(二)

1、具有特殊价值和在社会中有不可替代性。我们的工作一方面是教育好孩子，另一方面是服务好家长。这两个职能有特殊性，是不可替代的。

2、具有特定的专业知识、专业技能和专业理论：我们对教师资格有一个基础的规定，虽然是中专起点，但至少接受三年制幼师的培养。

3、需要专门培训和持续发展：入职后要持续不断的继续学习，继续发展，不断进修，现在看我们国家越来越重视，2010年国家国培计划启动后，这种重视的程度前所未有，有专业经费支持在职幼儿园教师的培训和进修。平时工作中有省市级的培训要求。

4、具有专业自主性：由专业内部具有权威性的组织引领中国学前教育研究会，世界学前教育组织。

5、具有权威的专业组织。

   从五条标准来看，我们幼儿园教师这份职业都符合国际上公认的标准，所以在《幼儿园教师专业标准》政策文件中，国家第一次用这样的一种认定来对幼儿园教师的专业身份加以肯定，这句话是这样写的：幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。

二、应该如何促进幼儿教师的专业化成长呢？我们从一下几方面概述：