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刍议陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义
XQNC2556刍议陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义刍议陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义1一、陈鹤琴在中国现代教育史上的地位1(二)开创中国现代幼儿教育的时期1二、对陈鹤琴幼儿教育思想的实践3(一)学习--颇会.. [
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分挖掘农村民间游戏 促进农村幼儿茁壮成长
XQNC2541分挖掘农村民间游戏促进农村幼儿茁壮成长充分挖掘农村民间游戏促进农村幼儿茁壮成长1一、通过各种途径收集整理民间游戏素材1二、将民间游戏渗透到幼儿园一日活动的各个环节2三、让民间游戏走出幼.. [
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几例隔代教养幼儿的个案研究
XQNC2537几例隔代教养幼儿的个案研究几例隔代教养幼儿的个案研究1[关键词]祖辈,孙辈,隔代教养1案例一1案例三4几例隔代教养幼儿的个案研究[摘要]我国约有一半的儿童正在接受隔代教养,对于大多数万分重.. [
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减轻幼儿分离焦虑的策略研究
XQNC2536减轻幼儿分离焦虑的策略研究减轻幼儿分离焦虑的策略研究1[关键词]分离焦虑情绪效应1一、分离焦虑期幼儿类型及其特点1二、减轻幼儿分离焦虑的策略2减轻幼儿分离焦虑的策略研究[摘要]分离焦虑是指.. [
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农村幼儿教育现状分析及其发展对策
XQNC2507农村幼儿教育现状分析及其发展对策关键词:农村学前教育;发展问题;策略1一、农村学前教育发展现状分析11、家长对孩子的教育重视程度不够12、师资队伍质量参差不齐,教师的工资、福利待遇低13、.. [
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农村幼儿快乐学习的策略探讨
XQNC2504农村幼儿快乐学习的策略探讨农村幼儿快乐学习的策略探讨1一、设计有计划、有目的的游戏,让幼儿在玩中学。1二、把握教育时机,积极引导,让幼儿快乐学习。2三、努力创设情境,让幼儿乐于与人表达.. [
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农村幼儿园科学教育园本课程开发初探
XQNC2503农村幼儿园科学教育园本课程开发初探农村幼儿园科学教育园本课程开发初探0[关键词]:科学教育园本课程开发01、课程理念0(1)寻找利用环境与材料的优势,挖掘乡土资源的功用。1(2)利用园内外的.. [
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农村幼儿园教学游戏化研究
XQNC2501农村幼儿园教学游戏化研究农村幼儿园教学游戏化研究1[关键词]农村幼儿园,游戏,教学游戏化1一、农村幼儿园教学游戏化现状调查结果1(一)教学内容、主题来源单一1(二)教学环境缺乏游戏性因素2.. [
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农村幼儿园幼儿游戏活动组织质量与问题的观察分析
XQNC2500农村幼儿园幼儿游戏活动组织质量与问题的观察分析农村幼儿园幼儿游戏活动组织质量与问题的观察分析1一、问题的提出1二、研究的意义1三、农村幼儿园在游戏活动组织与实施过程中的现状、存在问题及.. [
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农村幼儿园区域活动实施过程中的问题与对策
XQNC2499农村幼儿园区域活动实施过程中的问题与对策农村幼儿园区域活动实施过程中的问题与对策0一、缺乏对区域活动理念的全方位理解0二、区域的设置较少全面地考虑必要的规则0三、教师对于自身在区域活动.. [
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农村学校教育强镇后的存在问题和对策
XQNC2460农村学校教育强镇后的存在问题和对策农村学校教育强镇后的存在问题和对策11.强镇后现状12.存在的问题22.1技能缺乏22.2不敢创新23.成因24.对策24.1校长的专业化发展24.2加强教师队伍的建设34.3加.. [
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农村学前教育发展情况调查分析
XQNC2458农村学前教育发展情况调查分析农村学前教育发展情况调查分析1[关键词]农村学前教育现状方法1一、我县目前农村学前教育基本现状1(一)我县目前农村幼儿家庭教育基本情况1(二)我县目前农村幼儿.. [
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农村地区幼教师资的现状与对策研究
XQNC2457农村地区幼教师资的现状与对策研究农村地区幼教师资的现状与对策研究11.引言12.东平县农村幼儿教育现状12.1农村幼儿教育资源不足,城乡差距悬殊12.2农村幼儿教育误区较多,质量有待提高22.3校园.. [
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农村地区幼教师资的现状与对策研究 (2)
XQNC2456农村地区幼教师资的现状与对策研究(2)农村地区幼教师资的现状与对策研究11.引言12.东平县农村幼儿教育现状12.1农村幼儿教育资源不足,城乡差距悬殊12.2农村幼儿教育误区较多,质量有待提高22.3校.. [
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农村地区幼教师资培养存在的问题及对策
XQNC2455农村地区幼教师资培养存在的问题及对策农村地区幼教师资培养存在的问题及对策1一、发展我国农村幼儿教育师资的重要性1二、我国农村幼教师资存在的问题21、农村幼教专业师资力量不足,教师的整体.. [
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农村中小学教师工作压力的分析及对策
XQNC2445农村中小学教师工作压力的分析及对策农村中小学教师工作压力的分析及对策1一、农村中小学教师工作压力提出的背景1三、农村中小学教师工作压力带来的负面影响2四、农村中小学教师工作压力形成的因.. [
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关注幼儿的个性发展
XQNC2417关注幼儿的个性发展一、问题的提出:1二、研究方法:1三、研究过程:1(一)、幼儿期是个性开始形成的良好时期1(二)、身心健康有助于幼儿良好个性的培养2(三)、幼儿智力的发展是良好个性发展.. [
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关注个别差异 注重因材施教
XQNC2414关注个别差异注重因材施教关注个别差异注重因材施教1[关键字]个别差异因材施教教学实践1一、幼儿个体差异的具体体现11、运动性差异1二、幼儿个别差异与因材施教的关系1三、因材施教在教育教学中.. [
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关于自己家庭中对孩子教育矛盾和分歧的及其解决方法的叙事研究 (4)
XQNC2393关于自己家庭中对孩子教育矛盾和分歧的及其解决方法的叙事研究(4)关于自己家庭中对于孩子教育矛盾和分歧及其解决方法的叙事研究1一、隔代教育问题1二、家庭教育中沟通存在的问题2三、如何解决隔.. [
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关于老师如何处理日常矛盾对孩子的影响
XQNC2387关于老师如何处理日常矛盾对孩子的影响关于老师如何处理日常矛盾对孩子的影响1摘要要简明扼要阐述论文的主要观点1[关键词]跑步、大灰狼、哭、解决矛盾1关于老师如何处理日常矛盾对孩子的影响[摘.. [
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