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在绘画活动中培养幼儿的创新能力 [摘要] 幼儿艺术教学的创新是幼教工作的重点，我们应深入了解幼儿的实际发展水平，制订出适合幼儿发展的教育目标，促进幼儿在最近发展区获得最大程度的发展。而绘画是培养幼儿想像力和创造力的重要手段，在绘画过程中，应适时地给幼儿提供必要的帮助，鼓励他们画出别具一格的作品。因此，根据幼儿的生理、心理特点采取不同的方式来激发幼儿的绘画兴趣，巧妙地利用孩子最容易被新鲜事物吸引的特点，让他们高兴地投入绘画活动，激发他们创造的欲望，从而达到锻炼幼儿想像力，使幼儿创新能力得到发展。 [关键词] 绘画 想象力 创新能力
艺术教育是幼儿教育的一个主要组成部分，在我国大力提倡创新教育的今天，幼儿艺术教育教学的创新也是我们幼教工作者探索研究的重点。《纲要》中强调：让幼儿用自己喜欢的方式大胆地表现自己的情感和体验。其实儿童天生就是有热爱和探索艺术活动的倾向。每个孩子在日常生活中都是艺术家，他们那敏感的心灵、细微的感觉、思想的火花都是最真实、最有价值、最富创新的。作为一名幼儿教师更应用幼儿的眼光看待他们的世界，善待每个幼儿的想象，并给予最真诚热情的评价，从而改变传统艺术教育机械刻板、千篇一律的教学模式，去挖掘幼儿的艺术才能，促进幼儿创新精神与实践能力的提高。 在各种评价项目中得出幼儿的艺术才能主要表现在能通过运用各种艺术元素（绘画、色彩），表达情感。能通过抽象的特征（如明暗）来表达强烈的情绪。绘画是锻炼培养幼儿想象力与创造力的一个重要途径，又是幼儿最喜欢的一种表现形式。幼儿的想象、创新能力在绘画活动中能够被表现得淋漓尽致。可见，绘画活动在幼儿园艺术教育中的重要地位。单是红黄蓝对孩子来说也许只有
