幼儿自我服务能力的调查——如何让幼儿培养自主服务能力(一)

幼儿自我服务能力的调查

                                      ——如何让幼儿培养自主服务能力

幼儿自我服务能力，顾名思义就是幼儿为自己服务的能力，由于时代的发展和社会的进步，许多家庭对教育是尤为重视的。但由于大多数家庭经济条件优越或者思想观念的形成，孩子在家庭中的地位是十分显著的，许多孩子在家都是家庭中的宝贝，自从我国实行计划生育政策之后，许多家庭都是独生子女，使得他们在家庭中，不仅得到父母的关心爱护，还有爷爷奶奶、姥姥姥爷的疼爱有加，使得很多孩子在家里视为掌上明珠，使孩子养成了强烈的自我意识，更别说自我服务能力了。因此长期这样孩子根本没有办法养成自我服务能力。所以问题的关键很大一部分则在于家庭教育的方式和思想。家长首先要做的就是适当的放手，让孩子去尝试一些力所能及的事情，孩子才能成长的机会和自我行为能力的空间，也可以更好的培养孩子的自我服务能力以及学会为他人服务的意识与能力。而针对这一现象我也在宣城市金太阳幼儿园388名学生以及其家长展开了一系列调查研究。

调查方式如下：⒈对话访谈（针对家长）

⒉游戏活动（针对幼儿自身）

⒊调查问卷（针对家长和幼儿两方面）

调查结果如下：⒈许多家长对幼儿自我服务能力的概念十分模糊，而孩子本身就更不能理解了，许多家长认为这些事情就是应该由家长来做，认为自己的孩子还小什么都不会。

              ⒉根据资料收集和研究，高学历家长更希望自己的孩子可以养成自我服务意识。

              ⒊幼儿成长环境的体现：许多孩子都是爷爷奶奶、姥姥姥爷带大，相对于父母，老人对孩子的疼爱溺爱程度更重，也导致了许多孩子在家里是“捧在手里怕飞了，含在嘴里怕化了”这一教育态度的局面。

              ⒋根据调查，许多孩子自主能力差，稍有不会就会哭闹，或者找老师以及爸爸妈妈。

              ⒌在调查问卷的结果显示，还是有大部分的孩子在游戏的过程中想要独立完成的，而出现的问题是他们不知道该怎么去做，而不是不愿意去做。

              ⒍在调查过后许多家长也表示希望自己的孩子可以有更强的动手能力。并且在今后的学习生活中会尝试着放手，让自己的孩子去做一些力所能及的事情。

　

一、幼儿自我服务能力的必要性和可能性