农村幼儿教师流动情况及原因的调查研究及其对策建议 (2)(一)

农村幼儿教师流动情况及原因的调查研究及其对策建议

俗话说 万丈高楼平地起,千里之行始于足下，学前教育对于一个人的发展而言就是根基，根基不牢，何谈万丈高楼，所以说学前教育关系到一个人后期的成长，同时也关系到祖国的未来发展，学前教育与儿童发展学前阶段是儿童神经系统迅速发展的关键期.这一时期的教育对儿童发展起着重大的决定性作用,也是其发展智力,潜力的必要条件.

学前教育是对学前儿童进行教育的过程,实施适应儿童发展的,有目的,有计划的教育,可有效地促进儿童发展,促成学前教育与儿童发展的协调与联结,形成相互制约,相互影响的互动关系.

但是目前我国面临着一个严重的问题，就是农村幼儿教师流动严重，当然了，城市话发展的快，城市中的学前教育质量基本上可以保证，但是，中国毕竟是个农业大国，13亿人口中有9亿农民，对于农村的学前教育问题必须采取相应对策。

一，幼儿园教师流失的原因  

幼儿教育是基础教育的重要组成部分。越来越多的国家把幼儿教育视为民族竞争力的重要组成部分。但是不少幼儿园为了提高竞争力又能节约“成本”就采取了降低工资、压缩编制、免去福利等方式，这种局面“伤了”不少幼儿教师的心，促使她们不能“一心一意”在幼儿园工作下去。具体情况如下：

  1、农村幼儿教师工资待遇相对城市教师而言差距大。