关于幼儿养成良好习惯的方法(二)

习惯是伴随孩子一生的东西，影响其生活方式和成长的道路，正所谓“一个人有什么样的习惯，就会有什么样的人生。”良好的习惯就是孩子人生路上的指明灯，就是孩子开启成功之门的金钥匙。

二、培养幼儿良好习惯的方法。

对幼儿进行良好习惯的培养不是任意进行的。应该科学的有原则的进行培养。 幼儿园教育对于孩子良好习惯的形成有着举足轻重的作用，教师可以讲养成教育融合在孩子的一日生活和游戏中，让孩子在快乐的幼儿园生活中潜移默化，进行科学的有原则的培养。

1、循循善诱，耐心的教导。

在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到要求合理。根据幼儿能力，提出的要求逐步提高，循序渐进。开头的时候，我只要幼儿掌握简单的生活规则。比如，上课的时候，要安静地坐好，不防碍别人等。接着，提出关于社会行为的要求，比如，待人要有礼貌，看到老师阿姨要问好，接受人家的礼物，或者得到人家的帮助要道谢等。幼儿由于年龄小的原因，理解能力有限，教师对于孩子的引导教育更要细致，更耐心。如设计主题教学活动“好宝宝，真能干”，让幼儿知道自己已经长大了，上幼儿园了，自己的事情可以自己做，各方面行为都要做好榜样。通过绘本故事，让孩子明白做什么事情都要养成良好的习惯。通过类似的形式对孩子讲道理，让孩子在具体情境中受到启发。比如，要求幼儿对人要有礼貌。教师可以告诉幼儿：早上入园的时候要向老师、小朋友问声好；回家的时候要说声“再见”；跟别人讲话的时候要专心，别人说话的时候不要插嘴；要求幼儿讲卫生，可以告诉幼儿，我们要做个讲卫生的孩子，不随地吐痰；不随地大小便；要求幼儿午睡时脱下的衣服裤子叠好放在固定的地方……..这样要求具体明确，幼儿才好照着去做，从而让孩子逐步加深印象，形成意识。