幼小衔接视角下幼儿园大班班级管理问题及对策研究(一)

幼小衔接视角下幼儿园大班班级管理问题及对策研究

幼儿园大班是步入小学的一个转折点，是做好幼儿园教育与小学教育之间的关键衔接点。幼儿园班级管理包括幼儿园生活常规管理和幼儿园教育常规管理，对于即将要步入小学的大班幼儿来说，班级管理对于幼小衔接尤为重要。

一、以幼小衔接为目的的幼儿园大班班级管理常见措施及其效果

1.教学内容“提前抢跑”，导致幼儿进入小学产生懈怠心理

2.班主任多“权威管理”，忽略幼儿自我管理能力

3.教学方法重“知识衔接”，导致幼儿难以适应小学生活

4.教师注重“知识素养的提升”，对幼小衔接的了解浅显

二、幼小衔接目标下的幼儿园大班班级管理的目标及其依据

1.制定以幼儿发展为本的班级管理目标。

2.“幼儿园、小学、家庭”三驾马车齐驱的目标。

3.幼儿教师在班级管理中，灵活转变自身角色，以“新思想”为目标。

三、幼小衔接视角下幼儿园大班班级管理的方法创新

（一）对于被管理者——大班幼儿的教育对策

1.学习上，培养幼儿良好的听说读写习惯。

2.纪律上，培养幼儿的纪律意识和良好生活习惯。