幼儿教育论文网


  • 网站首页|
  • 学前教育毕业论文下载|
  • 学前教育维普原创论文|
  • 学前教育万方原创论文|
  • 学前教育开题报告|
  • 学前教育免费论文|
原创毕业论文 → 学前教育专业原创毕业论文   现成毕业论文范文 → 学前教育专业毕业论文范文

论文降重

当前位置:幼儿教育论文网 -> 学前教育免费论文 -> 幼小衔接视角下幼儿园大班班级管理问题及对策研究(二)

幼小衔接视角下幼儿园大班班级管理问题及对策研究(二)

本文ID:编号TXW804108 全文字数:2397

下载地址 获取WORD格式全文(支付:30元)

3.意识上,培养幼儿对小学阶段的憧憬与兴趣。
(二)对于管理者——大班幼儿教师的教育建议
1.教师参加校本培训,加强幼小衔接意识。
2.教师遵循“幼小3+1模式”,以适宜幼儿发展教学内容为主,间接渗透小学内容。
(三)对于幼儿园的教育建议
1.幼儿园针对大班的班级管理,举办“参观小学”活动,了解幼儿园与小学班级管理的差异性,实现与小学双向互动衔接,加强幼儿对小学的向往。
2.幼儿园可以创建有关大班幼儿的社交平台,利用社交平台加强教师与家长沟通,提升家长幼小衔接理念。
四、幼小衔接视角下幼儿园大班班级管理的案例及其分析
(一)幼小衔接视角下幼儿园大班班级管理的案例及分析
案例1
   A幼儿园为步入小学做准备,直接把小学生行为规范搬到大班幼儿身上。要求幼儿上课专心听讲、不许有小动作、说话等现象,积极举手回答问题等。讲课则一味的向幼儿灌输知识,缺少幼儿园应有的教具展示、图案色彩、生动的游戏等。
分析:幼儿园的班级管理工作就包括游戏活动的管理,幼儿园的活动以游戏为主,小学化的教育看似比其他幼儿学的多,实则违背了幼儿的心理年龄特点,不利于幼儿日后的发展。幼儿教师应加强教师意识,减弱游戏伙伴的角色意识;在生活制度上逐渐减少休息、游戏的实践,延迟上课的时间,严格执行作息制度,逐步向小学教育靠拢。
案例2
下为A幼儿园大班在数学活动“20 以内的减法”第一课时的活动实录: 
师:“我们已经学习过 10 以内的减法,好,小朋友们快速算,10-5=?” 
幼:“等于 5”(迅速地,大声地) 
师:“10-3=几?” 
幼:“7”......(从 10-1 至 10-9 都算一遍) 
师:“是不是不用算,张嘴就能说出来?因为我们天天都背诵口诀对不对?一起来背一遍!” 
幼:“看见 10,想到 0,;看见 9,想到 1;看见 8,想到 2;看见 7,想到
3...看到 0,想到 10.”师:“好,今天我们要学习的就更难了,而且要用到我们这个口诀。” 
师在黑板上写下 12-3=___。 
师:“先看题中的 12,有一个 1,一个 2,12 是两位数,左边的是十位,右边

首页 上一页 1 2 下一页 尾页 2/2/2

幼小衔接视角下幼儿园大班班级管理问题及对策研究(二)相关论文
论文人工降重

本论文《幼小衔接视角下幼儿园大班班级管理问题及对策研究(二)》在学前教育免费论文栏目,由幼儿教育论文网整理,转载请注明来源 www.yrlunwen.cn 更多论文,请点幼儿教育论文查看
上一篇:幼儿教师教育反思能力分析与提高.. 下一篇:发挥农村资源优势培养幼儿的创造..
点击查看关于 幼小 衔接 视角 幼儿园 大班 班级 管理 问题 对策 研究 的相关论文题目 2020-05-29 09:36:22【返回顶部】
联系方式

相关栏目

学前教育万方原创论文
学前教育开题报告
学前教育论文下载
学前教育维普原创论文
学前教育免费论文
关于我们
联系方式


联系方式


幼儿教育论文网提供幼儿教育论文范文,幼儿教育毕业论文,网站永久域名www.yrlunwen.cn 

本站部分文章来自网友投稿上传,如发现侵犯了您的版权,请联系指出,本站及时确认并删除  E-mail: 17304545@qq.com

Copyright@ 2009-2022 幼儿教育论文网 版权所有