关于幼儿教师教学反思的看法(二)

首先，幼儿教师要主动的去学习，了解什么是教学反思。抓住教学反思的真正内涵与精髓。其次，幼儿教师要培养自己对教学反思浓厚的兴趣与热爱，积极进行教学反思活动。幼儿教师要知道教学反思对自身的专业成长有哪些帮助。最后，幼儿教师要树立科学的儿童观。要把儿童放在首位，站在儿童的角度上去考虑如何进行教学反思，这样才能够更好地理解教学反思的价值所在。

教师首先要打破思维的定势，要知道除了自己经常采用的那一两种方法之外，也有其他的方法可以用来借鉴。在平时的教学反思中，要尝试着用多种方法去综合的反思每一个教育行为。还要借鉴其他优秀老师采取的教学反思方法，取长补短，这样才能够把反思的内容进行更深层次的挖掘才能够体现教学反思的价值。

在日常的教学反思中，教员要锻炼自己能够同时在讲授前、讲授中、讲授后开展教学反思的本领，尽力的把教学反思始终贯彻到本身讲授的各个环节，让讲述前的反思、讲授中的反思和讲授后的反思能够完美地联合，如许才可以保证教学。此外幼儿教师还要有耐心，要不怕困难，有克服困难的毅力，要坚持不断的去培养自己教学反思的能力，如许幼儿教师才能够获得教学反思带给自身的美味果实。

幼儿教师要树立正确的教学反思价值观。他们要明确的知道进行教学反思的最终目的是为了幼儿能够得到更好的教育，能够帮助他们更健康的成长。在平时的教学过程中一定要摒弃自己落后错误的观念，不能为了只满足领导的要求才去进行教学反思。在进行教学反思的时候也不能一味的只追求儿童对知识的掌握，要把自己的关注点放在如何培养幼儿全面发展的能力上来。

二、幼儿园要经常要求教师进行及教学反思