幼儿园男教师缺失问题的分析(一)

幼儿园男教师缺失问题的分析

一、幼儿园男教师缺失的成因

（一）传统文化思想的束缚

幼儿园男教师发展出现困境的根本原因是社会传统观念的束缚。在传统文化思想观念下，人们对男性担任幼儿园教师往往带有一定的偏见甚至歧视，认为哄孩子是女儿家的事情，男性不适宜做幼儿教师。认为女教师温柔、细心、和蔼，其自身的性别特点非常适合幼儿教育工作。而男教师生性粗犷、缺乏耐心，他们对儿童生活照顾会不方便，于是就给幼儿园男教师的工作造成很多“禁区”。在传统观念中占家庭主导地位的男教师会承受很大压力，偏见和误解极大地伤害了他们的自尊心，使他们从事幼儿教育事业的决心产生动摇， 同时也让那些准备进入幼儿园的男性望而却步，心存疑虑，使得许多潜在的男教师流失了。 

（二）工资待遇低

工资待遇过低是限制幼儿园男教师发展的现实因素。据了解，目前全国幼儿教师的工资都不算高，在一些幼儿园中，教师月薪仅为1000元左右，而机关团体或教育部门办的幼儿园，教师月薪也只有1200～1500元左右。另外，不少幼儿园的编制有限，一些教师没有正式编制，属于“代课教师”之列，待遇更低。在我国绝大部分家庭中，男性是家庭的经济支柱，要在家庭中承担较大的经济责任，如果没有一定的收入，会直接影响到婚姻状况。出于现实生活的考虑，为了改善生存的基本条件，解决家庭经济及生活问题，许多男教师不得不放弃自己心爱的职业去谋求新的岗位。 

（三）社会认可度低