赣南地区儿童学前教育社会需求的调查研究(一)

赣南地区儿童学前教育社会需求的调查研究

对于现如今社会对于人才的渴望，幼儿英语教育应得到重视，对于在幼儿园进行普及英语教育是否可行和必要进行分析是最为重要的问题，幼儿学习英语的环境需要进一步的创建，深入探讨。

随着时代的飞速发展，国际间的贸易与交流变得更为频繁，英语，一门被应用的最为广泛的一门国际语言，所以对英语的普及问题必须得到重视，笔者所论述的幼儿英语教育主要研究的就是对于幼儿英语教育的学习方向和如何促进幼儿对于英语的学习积极性和兴趣。启蒙教育对于教育来说是关注的热点，所以对于英语的教育要从小抓起，但是这个问题却从未有过统一的观点。而且进行英语教学也能够促进国语的发展，很多教育界的专家对此进行了研究，幼儿对于国语的教学是最为重要的，母语不能够熟练的掌握很难对于其他语言进行学习，多以幼儿是否具备学习外语的条件，学习外语是否会影响到幼儿在本文中笔者进行了浅析，结合了自己的工作实践就以上问题尽心了分析。

一、幼儿英语教育现状

（一）学习途径

大部分的幼儿在接受英语教育，这与成人的英语教育发展齐头并进，在新世纪随着时代发展英语的应用和教育逐渐变得更加兴荣，在小学进行英语课程的设置，英语补习班、兴趣班和培训基地比比皆是，能够给幼儿提供英语学习的场所越来越多，对于幼儿的英语教育有着很好的促进作用，很多的小学都会配备三名以上的英语专业的教师，在他们上岗之前都会受到专业的授课培训，学习更好的促进幼儿对于英语的接受能力和兴趣，但是遗憾的是并没有小学进行外教的招聘，很多的培训班都是招聘专业教师或是初中、高中的教师进行授课，少有招聘外教的培训基地。