关于学习 学前教育 的体会(二)

已有研究证明，早期教育对于儿童的认知发展具有重要影响。单调、贫乏的环境刺激和适宜的学前教育的缺乏，会造成儿童的认知方面的落后，而为儿童提供丰富的感性经验并给以积极的引导、帮助和教育则能够促进其认知的发展。美国着名的学前教育方案“开端计划(Head Start Program)的研究均表明，早期良好的学前教育能使接受学前教育计划的社会处境不利儿童和非处境不利儿童比未接受的儿童在“在认知、语言和思维操作等各方面能力发展得更好”，并且“对这些儿童的认知、学习发展产生一直持续到其成年期的长期的、积极的影响”。另一方面，学前教育的质量还直接关系到儿童能否形成正确的学习态度、良好的学习习惯和强烈的学习动机，从而对个体的认知发展和终身学习产生重大影响。因此，正如美国儿童健康与人类发展组织1999年的研究所指出的：早期教育状况在很大程度上可以预测儿童将来的认知、语言和智力发展水平;成人应该正视孩子学前教育的重要性并对儿童恰当的关爱、支持、鼓励和引导等能够在很大程度上促进其日后认知与智力的发展。

一．为了自己的孩子加入学前教育

  当初进入学前教育一心是想以后自己有了孩子可以把自己的孩子教育的有模有样，让自己的孩子更加出色。但当我真的踏入教育行业后我发现我的初衷开始慢慢改变了，如今的我已经不再只是为了自己的孩子而学习学前教育，而是为了一份责任，对所有孩子们的责任和对学前教育的热爱，让我觉得我有必要学习更多的学前知识来充实我的大脑，让我有更好的教育理念。

  我想我要感谢金华成人网络学习这个平台，是他们让久入社会的我有了在再次学习的机会，让曾经进入迷茫的我再次从新找回自我中心目标。也让我在网