关于学前教育公益性的几点思考(一)

关于学前教育公益性的几点思考

学前教育直接影响着幼儿的心智，品德和性格。儿童是国家未来的接班人，开展学前教育是为了更好的培养祖国的接班人。学前教育对幼儿的认知力同样具有很大的影响。这一阶段的幼儿是认知发展是最关键，最敏感的一个时期。如果不在合适的时期对幼儿进行学前教育，那么幼儿便无法形成正确的价值观。一个良好的学前教育对幼儿想象力和创造力的发展具有长远的作用。

学前教育在我国教育发展中占有如此大的比重，所以我国对于学前教育应给予高度重视。基于目前我国学前教育的现状，首要的任务便是对学前教育公益进行研究，维护学前教育的公益性。这可以解决目前我国学前教育中出现的问题，同时对学前教育公益性弱化现象的减少起到一定的促进作用，为学前教育的公益性和公平性的实现提供良好的保障。以下是我对关于学前教育公益性的几点思考：

一、保障学前教育公益性的政府措施

学习国外的先进经验，加强学前教育方面的立法，增强对幼儿园质量的监管力度

“法律具有权威性，全局性与强制性”，保障教育公益性的最有效手段就是教育立法。对此在世界上的一些发达国家中有了可借鉴的经验。对于我国目前来说，像这种保障学前教育以及保障学前教育的公益性的立法太少了，政府应该加强有关于学前教育方面的立法，从根本上保障学前教育的公益性。虽然如今学前教育作为学校教育的根基，但是法律制度还是不完善。若想更好的保障学前教育的公益性就必须要加强这方面的立法工作，从而对学前教育的办学方式等进行有效的规范，保障幼儿接受教育的合法权益并能接受到优秀，科学的教育。政府还应加强对学前教育质量方面的管理。