关于幼儿园音乐活动培养的几点思考(一)

关于幼儿园音乐活动常规培养的几点思考

随着我国教育改革的不断深化，音乐教育越来越受到社会各界的重视音乐家舒曼将音乐称为“一种最崇高的心灵语言”。幼儿园音乐教育就是要努力创造一个发展幼儿“心灵语言”的情境。

音乐活动是幼儿园活动必不可少的一部分，对幼儿成长有重要作用，它有助于幼儿听力、记忆力的发展，帮助幼儿陶冶情操。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出：“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理”。因此，帮助幼儿建立良好的音乐活动常规是非常有必要的，除此之外，幼儿良好的音乐活动常规有利于教师组织好音乐活动，促使幼儿高效地学习音乐。通过多种渠道提高幼儿园教师的素质；加大对幼儿园音乐活动的投资，购买各种乐器、优化幼儿音乐活动环境；利用多媒体授课、培养幼儿学习音乐的兴趣；让音乐活动充分且巧妙体现到幼儿园一日活动中的各方面，使幼儿快速了解、轻松掌握并积极遵守音乐活动常规。以下是我对关于幼儿园音乐活动的常规培养的几点思考：