论幼儿“爱心”与同情心培养 (3)(二)

二、培养幼儿的“爱心”和同情心室非常有必要性的。 

一颗小树的成长，离不开阳光和雨露，离不开土壤和养料。孩子心中的爱，离不开老师的熏陶和教育。我们必须持之以恒地有意识地对孩子进行爱的情感教育，从点点滴滴的小事积累培养，设法让孩子在接受爱的同时，懂得这份爱的珍贵，学会关心人，爱他人，让孩子从小拥有一份爱的情感。

要让孩子学会爱，首先要让他们感受到爱的存在，孩子一天中在园时间较长，和老师接触也较多，感受爱首先要让他们感受到老师的爱，让孩子在教师的言传身教中学习爱。如晨间接待时在门口热情的和孩子打招呼，摸摸头、拉拉手欢迎他们的到来；休息时，和孩子聊聊天，对特别的孩子给予特别的爱；午睡时，轻轻的为孩子盖好被子；起床后，给孩子整理好衣服；做游戏时多表扬表扬孩子，离园时，和孩子说再见等等，让孩子们深深的体会到老师的爱。

利用环境，抓住时机，对幼儿进行随机教育，激发幼儿的爱心和同情心爱心和同情心的教育不仅仅体现在综合教育活动中或某一特定的时间，在幼儿园、家庭、社会环境中，让幼儿时刻受到教育，聚点滴为大海，集小成大，成长在一个具有爱心的环境中，形成特定的爱心和同情心。 

三、怎样针对幼儿培养幼儿的“爱心”和同情心。