论幼儿教师怎样介入幼儿自由选择活动(一)

论幼儿教师怎样介入幼儿自由选择活动

幼儿活动是幼儿在幼儿园学习与生活过程中的一项重要内容，为了培育幼儿的自主能力，幼儿园在自身教学的过程中也会设置非常丰富的自由活动以供幼儿选择，从而让幼儿自主决定自身的兴趣方向，更好的培育幼儿的自主生活能力。幼儿园活动的开展大多为游戏活动，然而在这一过程中，幼儿也会经常出现选择冲突或与其他小朋友发生矛盾的问题。本文从幼儿在自由选择活动中的各类问题出发，对幼儿教师有效介入幼儿活动选择的可行方法进行探究，以期促进我国幼儿园教育机构的整体水平提升。

游戏是幼儿的天性，为了保证幼儿可以在一个和谐而愉快的环境中成长，幼儿园在自身的日常活动中设置了大量的游戏内容，除此之外，为了保证每一位幼儿都可以拥有自主选择的权利，幼儿园也通常鼓励幼儿依据自身的兴趣自由选择这些活动。然而，在幼儿具体选择活动的过程中，不可避免的会出现一些问题，这些问题的解决便需要教师进行有效的介入处理。

一、当前教师介入在幼儿自由选择活动中的问题与不足