浅谈如何让小班新生适应幼儿园(二)

然而对于抗拒型的孩子性格相对比较倔，对他们讲一大堆空洞的大道理往往是行不通的，而是要根据每一个孩子的特点 来选择他们所乐意接受的方式。雅琪从小由保姆带大，什么事情者依她，比较娇惯。来园后天天哭，我抱她就躲开，跟她讲道理她就跟你烦，嘴巴里不停的念"妈妈来接，阿姨来接"，不吃东西也不喝水。有一天我看她实在哭得渴了，就倒了杯水给她喝，她不肯喝，于是我就说："妈妈喜欢喝水的小朋友，"于是她就勉强的喝了一口，边喝边说："喝光了妈妈就来了。"于是我就顺着她说："对"。就在这她说我哄的过程中，一杯水喝光了。吃饭的时候，我又用同样的方法哄她吃了饭，虽然没有吃光，但总也吃了一些。暂时答应孩子的要求是对孩子的慰籍，因为这个阶段的孩子时间观念还没有建立，在一个个的慰藉中，孩子会在满怀希望的过程中渡过在幼儿园的一天。从而逐步适应幼儿园的生活。当然我们老师要对她们的进步及时做出鼓励和表扬，树立孩子的自信心。也要及时的跟家长进行沟通，让家长在家里多给孩子讲一些幼儿园里有趣的、好玩的故事等等。还有就是新奇型的孩子了，这类孩子往往刚入园的前几天不哭不闹，反而很开心地玩玩具，也很愿意参加日常活动。但是老师切不可以为没哭没闹就"万事大吉"了，而要积极主动地去亲近他们，培养良好的师生感情，并引导他们认识新伙伴，进而加入到同伴的集体活动中。不然，一但他的新鲜劲过去了反而会哭的更厉害。

2.以环境来激发幼儿入园的兴趣