儿童游戏课程(二)

4、再轮流用球攻击。注意事项：1、鼓励孩子多多练习丢。孩子的力道或许不足，可以考虑让孩子站前面一点，并帮助他们学习如何瞄准目标物。2、如果用的是纸积木，可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣，但如果是实心的积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。3、在丢球前一定要告知孩子，不可以将球丢到别人身上。超常儿童也需要正常教育。在儿童游戏里面其实儿童锁表现出来的每个动作都很好的看出了儿童对于游戏还有他的情感的一种潜能培训，比如在游戏过程里面，问题出现后有些孩子是苦恼着并且求助于自己的爸爸妈妈，而有些个别的小孩子还是选择自己动手试试如何去实施。这也是促进了动手实践能力的一个很好的解决。 

2、印象最深的儿童游戏设计感受和具体的分析

    印象最深的是让孩子用耳朵听、用手敲打，认识不同质料的不同音色。1.爸爸妈妈敲着三种不同的罐子，让孩子用耳仔细听听罐子所发出来的声音，然后再请小朋友闭上眼睛，猜一猜是哪一个罐子的声音。请孩子站在中间，然后爸妈从远处敲打其中一个罐子，请小朋友闭上眼睛指出声音的方向。让小朋友用棒子敲打任何东西，包括门、窗、桌子等等，了解音色的不同。用各种瓶瓶罐罐及大纸箱当成乐器，配上音乐，请孩子来一场即兴的演奏。游戏延伸：让小朋友们自己记忆不同的东西声音，懂得如何去分辨声音的不同，并且知道 如果看到认识的声音就跟爸爸妈妈说自己今天在幼儿园里学会了这是什么声音， 如果看到今天老师还没教过的声音就询问爸爸妈妈 ，让他们告诉自己这是什么声音， 并在第二天回幼儿园的时候告诉自己的小伙伴自己家里有什么老师昨天还没教过的声音， 互相分享学习，提升小朋友对于新鲜事物的认知能力和分辨能力的一个提升。游戏总结：想到这个游戏也是希望小朋友们可以认识到生活生那些基础的事物， 更加热爱生活， 因为声音的五彩缤纷而且声音类别的多样很吸引小朋友们的注意力， 并且事物很新鲜， 加上游戏又是他们的最爱， 所以讲两者结合， 让小朋友们可以在玩的同时一遍遍加深印象， 巩固自己学到的新知识， 比单单教他们哪个是声音的颜色哪个是声音的不同有意思多了， 并且他们自身的投入产生的印象会更加的深刻。

3、具体的儿童游戏对于设计意图的分析

    游戏是一种轻松、愉快、充满情趣的活动,它不仅能够给儿童以快乐,而且也可以丰富和深化儿童的情感,从而陶冶儿童的性情。所以游戏是儿童普遍喜爱的活动,能有效促进儿童心理的健康发展。游戏正是将成人的各种社会性行为进行再现,它是儿童心理发展的一种社会需要,是儿童身心发展水平的再现。游戏不但有着其他游戏的教育功能、发展功能,而且它对促进儿童良好的情绪情感起着不可忽视的重要作用。