回顾学前教育(一)

回顾学前教育

幼儿是人类一个永恒的话题，幼儿学前教育是孩子开始接受后天教育的起点，它对孩子的智力开发和人格培养起着居住轻重的作用。读了这个专业让我明白了很多，只有理论是不够的，也得有实践，但是光有实践也是不够的，要理论和实践相结合。对于幼儿教师来讲，随着社会的发展，幼儿教师已经逐渐由教育属性演变为服务性教育属性，面对着新形势的要求，幼儿教师旧的教学方式和教育理念均不符合当代幼儿的发展。因此，作为幼儿教师应当经与本行，不断地学习与总结，以此提高自身与时俱进的思想水平。每个孩子都有自己内心的世界，他们好比一把把锁，老师们就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界只有不好的老师，没有不好的孩子。对儿童的关心程度是衡量一个国家、一个民族文明水准的一个标志。教育工作不同于其他行业，它是直接关乎个人发展的伟大事业，受众是实实在在的人，教育质量的好坏影响着个人一生的发展。学前教育尤其如此，幼儿正处于人生的头几年，他们就好比一张张白纸，今后会有怎么样的发展，怎么样的表现都与老师的教育息息相关、密不可分。本专业主要学习学前教育方面的基本理论和基础知识，为培养新生一代基础教育在教育目的任务原则等方面基本一致，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教

学。 

    一、分析幼儿园教师的教学方式，拟定多方面教学目标。

幼儿园本应是孩子的乐园，但是引导幼儿个性的发展成了幼教界的奢侈品。