幼儿园游戏中师幼关系及互动模式与策略研究

幼儿园游戏中师幼关系及互动模式与策略研究

论文一般包括三个部分的内容，就是第一提出问题，第二分析问题，第三解决问题。

论文可在对师幼互动的概念进行界定的基础上，对其深厚的理论基础和实践背景做详细的论述，分析影响建构积极有效师幼互动的主要因素：如幼儿心理、幼儿行为能力、教师传统观念、环境创设因素等。提出建构积极有效的师幼互动模式及应采取支持性、合作性、引导性等策略。

参考文献：

1. 刘晶波 《师幼互动的总体特征及其功能》

2. 秦元东 《师幼互动过程的探析及其启示》

3. 《幼儿园教育知道纲要（试行）》，中华人民共和国教育部，2001.7