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论幼小有效衔接
本文ID:LW86353
论文字数:6301
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论文编号:XQJY1711
论文字数:6301
论幼小有效衔接
[摘要]本文概论首先阐述了什么是幼小衔接和内容,幼小衔接内容:分三个部分,包括学习上的适应、生活上的适应、社会上的适应。然后分析了幼小衔接工作中存在二个问题:一是认识上的误区包括:教师、家长对于幼小衔接认识上的误区,社会对于幼儿园为孩子做好入学准备的认识误区。二是幼儿园、家长和社会三方没有形成合力。家长教养观念和教育行为的偏差,教师教育观念和教育方式的偏差,社会上的一些风气对幼儿入学准备增添了负面影响。最后提出了幼小衔接工作的建议和对策:树立正确、科学、一致的幼小衔接观念;家园、社共育是做好幼小衔接工作重要的环节;幼儿园、家庭、社会三方形成合力。在幼小衔接教育中,我们要着眼于家、园、社三方密切配合,从实际出发整合三者的教育优势,确定衔接教育目标,使幼儿在幼小衔接的正确教育理念下获得更大的益处。
[关键词]幼小衔接 转变观念 家园社三方合力
目录
引言
3
一、幼小衔接概论
3
1、幼小衔接的定义
3
2、幼小衔接的内容
3
(1)学习上的适应
3
(2)生活上适应
4
(3)社会上的适应
5
二、幼小衔接工作中存在的问题
5
1、认识上的误区:
5
(1)教师对于幼小衔接认识上的误区
5
(2)家长对于幼小衔接认识上的误区
5
(3)社会对于幼儿园为孩子做好入学准备的认识误区
6
2、幼儿园、家长和社会三方没有形成合力
6
(1)教师教育观念和教育方式的偏差
6
(2)家长教养观念和教育行为的偏差
6
(3)社会上的一些风气对幼儿入学准备增添了负面影响
6
三、关于做好幼小衔接工作的对策和建议
7
1、树立正确、科学、一致的幼小衔接观念
7
(1)全面、正确认识科学的幼小衔接观念
7
(2)家园沟通,达成对幼小衔接一致的认识
7
(3)社会应该向大众传递正确科学的幼小衔接观念
8
2、家园、社共育是做好幼小衔接工作重要的环节
8
(1)改变固有的教育理念,提倡新的教育方针
8
(2)家园共同配合做好先前的准备,从容面对问题
8
3、幼儿园、家庭、社会三方形成合力
9
(1)家长树立正确的教养方式,注重幼儿行为习惯培养
9
(2)教师改变传统的教育方式,帮助幼儿在各方面做好准备
10
(3)社会积极呼吁,改革小学入学考试,还幼儿教育本色
10
参考文献:
11
论幼小有效衔接
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