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利用环境创设促进幼儿发展
论文编号:XQJY208论文字数:7720,页数:06 利用环境创设促进幼儿发展 [摘要]环境主要是指周围的情况和条件,它按不同的标准可进行不同的分类。就教育环境而言,可分为心理环境和物质环境。幼儿园环境是幼.. [
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论瑞吉欧教育理论及其发展
论文编号:XQJY207论文字数:7296,页数:06 论瑞吉欧教育理论及其发展 [摘要]人们不断探索幼儿教育方式以为儿童提供更好的教育,我国正处于幼儿教育课程改革时期,各种各样的理论研究层出不穷,瑞吉欧幼儿.. [
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论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯1
论文编号:XQJY206论文字数:8413,页数:06 论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯 【摘要】:幼儿时期是培养良好习惯性格的关键时期,好的行为习惯可以让幼儿受益一生,坏习惯也可以影响幼儿一生。良好的.. [
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家园一致培养5至6岁幼儿良好进餐卫生习惯的探索
论文编号:XQJY205论文字数:5557,页数:05 家园一致培养5至6岁幼儿良好进餐卫生习惯的探索 [摘要]我研究的是对5至6岁幼儿家园一致性培养良好进餐卫生习惯的教育策略。在研究中我采用的是教师——幼儿,教.. [
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家庭对孩子的影响
论文编号:XQJY204论文字数:4538,页数:05 家庭对孩子的影响 [摘要]本文分析了家庭对孩子身心发展的影响,文章认为,家庭是孩子身心发展和个性发展的主要场所,各种不同的家庭教养方式、不同的家庭结构对.. [
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幼儿数学启蒙教育——培养幼儿对数学的兴趣
论文编号:XQJY203论文字数:6724,页数:05 幼儿数学启蒙教育——培养幼儿对数学的兴趣 [摘要]学习的最佳动机,乃是对学习材料本身的兴趣。现代教育观也指出:数学教学,应从孩子已有的知识经验出发,让孩.. [
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论蒙台梭利教育中国化的可能性
论文编号:XQJY202论文字数:7059,页数:06 论蒙台梭利教育中国化的可能性 [摘要]自1907年蒙台梭利在意大利罗马创立“儿童之家”开始,蒙台梭利教育法在世界各地迅速推广和发展20世纪90年代中期以后,中国.. [
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利用博客进行家园沟通的实践研究
论文编号:XQJY201论文字数:6307,页数:05 利用博客进行家园沟通的实践研究 【摘要】随着现代科学技术的不断发展,现代通讯技术发展的飞速,网络技术大众的普及,正迅速渗透每个家庭,成为各个家庭中不可.. [
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家园协作开展亲子阅读的行动研究
论文编号:XQJY200论文字数:4687,页数:04 家园协作开展亲子阅读的行动研究 【摘要】目前,亲子阅读已逐步受到家长的重视,但仍存在非常多的不足之处,特别是家庭亲子阅读习惯的培养意识与良好环境欠缺。.. [
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家园合作共同培养4至5岁幼儿良好进餐行为习惯
论文编号:XQJY199论文字数:4947,页数:05 家园合作共同培养4至5岁幼儿良好进餐行为习惯 [摘要]: 幼儿期是各种习惯养成的关键期,良好进餐行为习惯的养成对人的一生影响巨大,它能使幼儿终生受益。一个.. [
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论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用
论文编号:XQJY198论文字数:8662,页数:06 论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用 [摘要]富有特色的乡土资源是幼儿园教育中不可多得的宝贵资源,充分利用这些资源,建立起适合本园的课程、以课题研究.. [
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论多元智能理论对幼儿的培育及其在我国的发展
论文编号:XQJY197论文字数:5127,页数:04 论多元智能理论对幼儿的培育及其在我国的发展 【摘要】美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳(以下简称加德纳)和他的助手经过多年潜心钻研提出的多元智能理论.. [
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关于中班幼儿攻击性行为的形成及其矫正的实践研究
论文编号:XQJY196论文字数:5996,页数:05 关于中班幼儿攻击性行为的形成及其矫正的实践研究 [内容摘要]: 幼儿的攻击性行为,一般是指幼儿较频繁、较严重地指向他人或物体的身体或言语的攻击表现。理论.. [
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家园共育,是中国幼儿教育发展的必然趋势
论文编号:XQJY195论文字数:7250,页数:06 家园合作是中国幼儿教育发展的必然趋势 [摘要]新颁布的《幼儿园教育指导纲要》在总则里指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学衔接,综合利用各种教育资.. [
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家园共创优化育人环境 促进幼儿心理健康发展
论文编号:XQJY194论文字数:8591,页数:09 家园共创优化育人环境促进幼儿心理健康发展 【摘要】幼儿园教育是贯彻终身教育理念、构筑学习社会化的重要基矗而幼儿是学习的主体,是主动的学习者,良好的健康.. [
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论环境创设与幼儿阅读兴趣的培养
论文编号:XQJY193论文字数:9658,页数:06 论环境创设与幼儿阅读兴趣的培养 【论文摘要】 早期阅读是幼儿发展的重要途径,而创设适宜的阅读环境则是提高幼儿阅读兴趣,促进阅读有效性的重要举措。许多家.. [
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论多元智能理论对幼儿教育的启示及其在我国的发展
论文编号:XQJY192论文字数:4646,页数:04 论多元智能理论对幼儿的培育及其在我国的发展 [摘要]美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳(以下简称加德纳)和他的助手经过多年潜心钻研提出的多元智能理论一.. [
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论家庭对幼儿早期阅读的影响
论文编号:XQJY191论文字数:4233,页数:04 论家庭对幼儿早期阅读的影响 [摘要]幼儿早期阅读是其语言能力发展的起始,但研究发现,很多家长并不理解为什么要开设幼儿早期阅读课程,对早期阅读的作用和教育.. [
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论述幼儿情感教育
论文编号:XQJY190论文字数:10375,页数:07 论述幼儿情感教育 摘要: 我国是个历史悠久的文明古国,我们的祖先历来注重文明礼貌教育,素有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的美德,是我们国家民.. [
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家校合作,提高独生子女独立生活能力的研究
论文编号:XQJY189论文字数:8095,页数:06 当前幼儿家庭教育的现状、问题与对策 【摘要】家庭是孩子的第一所学校,家庭教育是孩子成长中不可或缺的重要环节,也是构建社会主义和谐社会的重要内容。近几.. [
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