论幼小衔接的有效策略

论幼小衔接的有效策略0

一、幼儿园与小学的衔接存在以下几个方面的问题：0

（一）急功近利。0

（二）单向的衔接。0

（三）小学化倾向。0

（四）违规学前班严重存在。1

（五）幼儿园与小学缺少联系。1

(六）、家长教育观念落后。1

二、幼儿园与小学衔接指导策略1

（一）幼儿园、小学教师及幼儿家长增强衔接意识，密切配合。1

（二）提高孩子的社会适应能力2

（三）发展学习适应能力。2

三、实施幼小衔接工作的注意点。2

论幼小衔接的有效策略

[摘要]儿童发展的过程中，学前期和学龄期是两个相邻的不同质的发展阶段，由于我国社会文化的特点，幼儿园和小学的学习演化成两种有重大差异的学习。入学不适应已经成为许多小学生面临的共同问题。幼小衔接是学前教育向学校教育转化的一个重要环节，一直受到幼教工作者的普遍重视。幼儿园、小学、家庭应密切配合，正确认识幼小衔接中普遍存在的问题，更新观念，树立正确的教育观，讨论幼小衔接的有效策略。从幼儿体、智、德、美各方面全面进行幼小衔接工作，提高孩子的社会适应能力（主动性、独立性、人际交往能力等），发展孩子的学习适应能力（观察力、抽象思维能力、语言表达能力、学习习惯等），运用各种教育手段，做好幼小衔接工作，帮助幼儿顺利地适应小学的学习、生活。

[关键词]幼儿园 小学 衔接 策略