幼儿园多媒体课件的开发与应用策略

幼儿园多媒体课件的开发与应用策略1

[关键词] 幼儿园；多媒体课件；开发；应用；策略1

一、《Riding in my car》课件的活动内容与目标预定1

2、通过游戏活动，理解truck的意义，学习正确的发音。1

二、《Riding in my car》课件与活动设计思路1

三、幼儿园多媒体课件的开发策略2

1、突出游戏性，激发幼儿学习兴趣2

2、增强趣味性，带给幼儿快乐体验3

3、保持整体性，迁移幼儿学习经验3

4、发挥交互性，优化教学活动过程3

5、依托技术性，拓宽课件创作空间3

6、追求艺术性，赋予教学审美效应3

四、 幼儿园课件的应用策略3

1、正确处理教师、学生与媒体三者的关系3

2、多媒体教学要与传统教学相结合，优势互补4

幼儿园多媒体课件的开发与应用策略

[摘要] 多媒体教学以其独特的魅力，在幼儿园教学活动中得到广泛的应用，多媒体课件的开发与应用策略是成功开展幼儿园多媒体教学的关键所在,在幼儿园多媒体课件的开发中,应把握游戏性、趣味性、交互性、整体性、技术性与艺术性等策略；在应用中需正确处理教师、学生与媒体三者的关系，多媒体教学与传统教学的关系等。

[关键词] 幼儿园；多媒体课件；开发；应用；策略

多媒体教学是实施教育改革的一种重要手段，它既能发挥教师主导作用又能充分体现学生的主体地位，实现以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式，提高幼儿学习的主动性、积极性和创造性。多媒体创设的各种形象生动的学习情境和教学情境，可使幼儿在身临其境中直接感受，切身体验。其生动形象、直观具体的事物表现力，还有助于理解与记忆，丰富认知。因此，在幼儿园双语教育中运用多媒体教学能积极引导幼儿观察、思考、 想象和充分表达，从中扩展幼儿的双语思维。其中使用的多媒体课件所凸显的集成性和交互性特点，能极大的激发幼儿学习语言的兴趣，十分适合幼儿的好奇心理和认知规律，是多媒体教学取得良好成效的关键，所以必须讲究多媒体课件的开发与应用。本文侧重围绕《Riding in my car》这一典型课件，谈谈幼儿园多媒体课件的开发与应用策略。