学前双语教育利弊

摘要1

第一部分 前言1

1 学前儿童双语教育的必要性1

（1）学前儿童双语教育是社会发展的趋势1

(2) 学前儿童教育的理论基础2

（3）双语学习对学前儿童各个方面的发展都有着积极的影响2

2 学前双语教学所面临的问题2

3 幼儿英语教育存在问题的原因分析2

（1）幼儿园英语组织英语教学条件不够成熟。2

（2）家长对孩子学习英语的态度趋向不够成熟。2

（4）忽视学习母语的重要性。3

4 英语教育剥夺幼儿其它发展其它才能的权利3

7 创设良好的语言环境。3

结论3

学前双语教育利弊

摘要

    语言从婴儿出生哇哇大叫开始就伴随孩子的生活，语言的多样性在世界范围内普遍存在，现在世界上查明的有5651种语言。英语是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言。以此就可以看出英语在学前教育中的重要性。事实上，根据以英语作为母语的人数计算，学英语可能是世界第三大语言，但它是世界上最广泛的第二语言。世界上60%以上的信件是用英语书写的，上两个世纪英国和美国在文化你，经济，军事，政治和科学上的领先地位使得英语成为一种准国际语言。所以英语教育的重要性可见一斑下，现代社会是全球化的社会，同时也是语言全球化的社会。

目前，在我国幼儿教育中英语教育开始越来越受到重视，英语似乎成为孩子的必修课。

  关键词：学前儿童，双语教育，