浅谈幼儿性教育的重要性及其建议

浅谈幼儿性教育的重要性及其建议1

一、 当前幼儿性教育现状1

二、 关于儿童性教育的调查2

1. 调查地点：苏州红苹果幼儿园2

3. 问题提出：2

4. 调查方法2

5. 调查结果2

a) 家庭和幼儿园对开设幼儿性教育课程的看法2

三、 结果分析4

2、引导幼儿树立正确的性观念4

3、认为没必要开设幼儿性教育课程的原因探究5

4、合理设置幼儿性教育课程5

四、 建议5

1、树立正确、科学的儿童性教育观（社会、家庭、教师三方面）5

2、科学地回答幼儿有关性的各种问题6

3、强化性别意识，注重幼儿性角色的培养6

4、根据幼儿年龄特点阶段开展适宜的幼儿性教育活动6

5、提高幼儿教师道德、文化素养，使其深入了解和掌握幼儿生理、心理发展特点6

6、进行宣传，提高幼儿家长对幼儿性教育的认识6

7、合理、科学地借鉴先进的幼儿性教育观念、方法7

五、 总结7

3、《童言无忌》，王瑞琪，2001年2月，中国友谊出版公司。7

5、《早期教育》第259期，2002年7月，江苏教育报刊社。7

浅谈幼儿性教育的重要性及其建议

[摘要]

    长期以来，受封建传统性观念的束缚，我们谈“性”色变，羞于启齿。在面对幼儿的性问题和性好奇行为上，成人一直采取有意无意回避甚至斥责的态度。然而，随着社会的发展，人类文明的进步，性健康教育正日益受到大家的重视，“幼儿开展性教育”已被人们逐步接受并提上日程。本论文通过在红苹果幼儿园的调查与访谈了解了教师、家长对幼儿性教育的看法、观点，从调查结果中看出被调查的家长及教师不仅单纯关心幼儿的生理、心理成长外，而且普遍支持并赞成在幼儿时期进行适宜的、科学的性教育，以此进行研究分析，提出幼儿性健康教育的必要、重要性及如何有效进行幼儿性教育的建议。

[关键词]  幼儿、幼儿教育、性教育、幼儿性教育