移情训练策略对幼儿利他行为

移情训练策略对幼儿利他行为影响的实验研究0

一、问题的提出0

二、研究对象1

三、实验方法1

四、实验过程1

五、移情训练3

六、讨论与分析5

（二）幼儿期的利他观念和行为水平提高有其不同的阶段和特点：5

（三）移情训练是一种符合幼儿年龄特点的教育活动形式：5

（四）教师应起到正面的教育示范作用6

七、结论6

移情训练策略对幼儿利他行为影响的实验研究

[摘要] 在幼儿的学前教育阶段,通过在日常教育教学活动中采取移情训练策略,对幼儿进行利他行为的影响和教育.是对幼儿社会性品德形成乃至良好个性行为品质的养成具有深远的影响和作用.在促进幼儿利他行为的同时,改善幼儿的人际交往不足,以便形成良好的个性品质,使走出幼儿园的孩子成为社会人后能为和谐社会的形成贡献自己的一份力量.

[关键词] 幼儿园  移情训练策略   利他行为  实验研究