幼儿园班级管理策略思考

摘  要

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。随着经济条件的改善，每个家长都渴望自己的孩子能接受到优质的学前教育，为幼儿的终身发展奠定良好的基础。作为幼儿园最小教育教学场所的班级，是帮助幼儿形成良好习惯以及培养各种能力的场所，对幼儿的成长有着不可估量的影响作用，因此其管理水平的高低直接影响着幼儿的成长，也影响着幼儿园的发展。本文对幼儿园班级管理的含义及职能进行阐释，分析了幼儿园班级管理存在的问题，最后提出幼儿园班级管理对策。

关键词：幼儿园；班级管理；幼儿园管理

目  录

一、绪论2

（一）研究背景2

（二）研究意义2

（三）研究现状2

1.国外幼儿园班级管理研究现状2

2.我国幼儿园班级管理研究现状3

（四）研究思路3

（五）主要方法3

1.文献法3

2.观察法4

二、幼儿园班级管理的含义及职能4

（一）幼儿园班级管理的含义4

（二）幼儿园班级管理的职能4

1.计划职能4

2.组织职能4

3.领导职能5

4.控制职能5

三、幼儿园班级管理存在的问题分析5

（一）班级教育管理问题5

（二）幼儿园班级安全管理问题5

（三）幼儿园班级家长沟通与管理问题6

四、幼儿园班级管理对策6

（一）班级教育管理的策略6

1.加强班级课程管理6

2.班级教育管理指导要点7

（二）班级安全管理的改进策略7

1.加强幼儿安全教育8

2.安全事故类型及预防安全危机对策8

（三）幼儿园班级家长沟通与管理的策略8

1.家园栏8

2.家园联系手册9

3.家长会9

4.家长开放日9

5.信息化交流9

6.家园活动9

结语10

参考文献10

致谢10