浅谈幼儿绘画的发展特点及其教学

摘  要

幼儿绘画是幼儿美术教育的内容之一，也是美术活动中较为主要的艺术形式，幼儿绘画在儿童发展过程中非常重要的活动。幼儿绘画可以运用彩色、线条和构图，在平面上面可以直接创造出具有一定形状、面积、空间感的艺术形式。具有强烈的直观感，绘画直接的形式对于幼儿来说着很大的感染力。喜欢画画是幼儿的天性，幼儿绘画的每一根线条，每一块色彩都表现着他们的情感，能够了解各年龄阶段幼儿绘画的特点，感受绘画的教学方式，能在教学过程中更深入的了解幼儿。所以本文从幼儿绘画的发展特点、教学方法、活动设计和活动评价四个方面展开讨论。

关键词   幼儿绘画画 教学方法 设计与组织 评价

目录

摘要 I

引言 1

一、幼儿绘画能力的发展阶段和特点 2

（一）涂鸦期（1.5~3岁） 2

（二）象征期（3~5岁） 2

1.动笔后构 3

2.事先构思和随意涂画穿插 3

3.绘画内容转移 3

4.形象含义易变 3

5.易受他人影响 3

（三）图式期（5~8岁） 2

1.拟人化表现 3

2.透明式的表现 3

3.展开式的表现 3

4.强调式的表现 3

5.装饰性的表现 3

6.美梦式的表现 3

（四）写实期（8岁以后） 2

二、幼儿绘画的教育 3

（一）感知欣赏法 3

（二）示范和范例法 3

（三）游戏练习法 3

（四）线索启迪法 3

三、对于幼儿绘画的设计与组织 4

（一）绘画活动内容的设计 4

1.命题画 4

2.意愿画 4

3.装饰画 4

（二）绘画活动材料设计 4

1.要根据儿童的生理特点和实际运用能力来选择。 4

2.工具和材料的使用要灵活，能体现所要表现的内容和题材。 4

四、对于绘画活动的评价 5

（一）学前儿童绘画能力发展的评价 5

1.绘画过程的评价 5

2.对绘画作品的评价 5

（二）学前绘画教育活动的评价 5

1.活动目标 5

2.活动内容和工具材料 5

3.活动过程 5

4.活动效果 5

结束语 7

参考文献 8

致谢 9