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[关键词]早期阅读 幼儿园环境创设 亲子阅读
创造适宜的阅读环境提高幼儿早期阅读能力 [摘 要]《幼儿园教育指导纲要》中提到要重视学前儿童早期阅读，重视教育环境的创设，提出：培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书绘画和其他多种方式，引导幼儿对书籍阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能；语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说敢说会说并能得到积极回应的环境。幼儿的语言是通过对周围的环境的模仿获得的。幼儿园与家庭应当为幼儿创设并引导幼儿接触一定的阅读环境在幼儿与环境互动的过程中加强早期阅读训练，培养幼儿的早期阅读能力。
