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让多媒体教学在幼儿园数学课堂教学中更加有效的研究 [摘 要]数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，幼儿期的思维主要是具体形象思维，因此幼儿园数学教学必须在数学知识的抽象性和幼儿思维的形象性之间架起一座桥梁，多媒体集图表、录音、录像、动画、照片等功能为一体，其特殊功能使抽象的数学问题变得具体，枯燥变得有趣，在数学教学中有着强大的优势。但以此同时，多媒体在数学教学的过程中也出现了一些问题亟需我们认识并解决，只有正确认识多媒体教学，合理运用多媒体，才有利于我们客观评价和研究多媒体的教学功能，利用它的最大价值，来提高教学效率和教育质量。 [关键词]多媒体 数学 优化 幼儿 有效 随着信息技术的飞速发展，多媒体作为一种先进的、全新的教学手段被越来越多地运用到幼儿园数学课堂教学中，它集文字、图表、录音、录像、动画、照片等功能为一体
