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论幼儿园与小学的有效衔接 [摘 要]幼小衔接问题是世界教育研究的重要课题之一，针对当前教育、教学上的“脱节”现象，我们教育工作者要采取有效的幼小衔接方法：首先，应该加强培养幼儿社会性的适应能力、学习适应能力、开展幼小衔接活动；其次，在作息时间上幼儿园和小学要互相靠拢，教师和家长要共同提高幼儿语言表达能力，培养幼儿阅读能力，并对幼儿进行入学准备教育，使幼儿更顺利地由幼儿园向小学跨出独立行走的第一步。 [关键词]幼小衔接 社会性 家园共育 幼儿园与小学的顺利衔接，一直是受到幼教工作者普遍重视的问题。《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接”。而《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：“幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”。因此研究幼小衔接问题，做好衔接工作是十分重要的，从90年至今，幼教工作者们进行了许多多样的研究，但是现实工作中的幼小衔接形势却不容乐观。针对当前教育上的“脱节”现象，我认为应从以下几方面做好衔接工作。
