谈学前教育文学欣赏能力的提高

谈学前教育文学欣赏能力的提高

【摘要】在学前教育专业里开设《文学欣赏》这门课程,是因为在这门课程里你可以大大的提升学生人文素养的提升。并且结合新时期教育人才培养的发展与需求,应从合理利用多媒体、改革考核方式、优化教学方法、重视课前练讲等方面着手不断探索和实践。幼儿文学为幼儿的文学教育提供了最容易被幼儿“同化”、吸收的表现形式。在幼儿心智发展的过程中，幼儿文学以自己的“妈妈语”、故事性思维、整体性认知以及可预测性等艺术特质来促进幼儿的心智发展，从而对幼儿有着其他教育手段不可替代的、独特而强大的教育作用：之文学欣赏的教学内容是介绍古今中外的文学名著、文学思潮和流派以及名家，通过对文学的欣赏来培养学生们的文学修养，提高他们的鉴赏能力，从而使得他们的人文素质得到完善。对于我们正在幼儿园上班的老师们更要加强文学欣赏课程的教学，更好地教育和培养幼儿。         

【关键词】： 学前教育 文学欣赏 教学改革

目录

一．学前教育专业文学欣赏课教学现状及症结 1

1、上课内容十分单一 1

2.活动内容缺乏针对性 1

3、学生的教材过于落后 2

二.学前教育专业文学欣赏课程教学改革策略 2

1、充满爱意   2

2. 注重实践活动 2

3、编写新教材 2

4、改变教学方法 2

5、具有鲜明悦耳的韵律和节奏   2

6、加强师资队伍建设 3