探析稻草资源的挖掘和利用(二)

探析稻草资源的挖掘和利用

记得在制作稻草帽子活动中，也是我们制作稻草活动中的第一个教学，孩子们的积极性非常的高，幼儿在操作中很是投入，最让我欣慰和难为情的是孩子们的作品竟然比我还要好，还要有创意，活动结束后我把下朋友的作品展览在墙面上，小朋友一起坐在自己作品的前面，我让孩子们互相欣赏稻草帽子的作品，看看其它小朋友是怎么制作稻草帽子的，让幼儿在经验方面都有了一定的提高，个别小朋友还向我要求“老师，我还想再做一次，我会做得更好，你相信吗？”“老师，我还有一个想法来设计稻草帽子，可是你只给我一张操作纸，你能再给我一张吗？”听到孩子那真诚的要求，我心里有一种莫名的感动和安慰，我设计的这一教学活动对小朋友还是很有帮助的，在孩子们的经验方面还是动手能力方面都是有提高的。让我记忆犹新的还是制作稻草项链（稻草手链），特别是我们班的女孩子，特爱漂亮，整天都是跟谁谁在比美，特别是每个星期一，周末爸爸妈妈给他们买的新衣服新裤子就成了她们比美的事物，根据小朋友平时的爱好，我特意设计了稻草项链稻草手链这两个活动，活动中我出示了我准备的稻草项链（稻草手链），下朋友看到以后，那真是兴奋极了，有些小朋友还没有等我说，就挤在那：“老师给我！老师给我！”“老师我也要用稻草做项链（手链）”“老师，快教我们怎么做吧！老师，求你了”那活动气氛真是活跃极了，看到孩子们积极的态度，渴望的眼神，心底觉得农村教师真的是有必要挖掘农村本土资源，设计贴近农村幼儿生活经验的教学内容。我们的孩子虽然在农村，但仍然和城市里的孩子一样有着丰富的学习内容和玩具，也仍然经历着探究的过程。其实做一位农村教师也是一件幸福的事，你看！我们有那么多的资源可以利用和开发：我园的大环境都围绕稻草布置；在长廊里布置了海底世界主题稻草画师幼共同参与；有草艺一条街让幼儿从狭小的室内搬到长廊里活动，让幼儿尽杏游戏……还有就是在艺术活动中也可以开展稻草舞会啊、稻草游戏啊，把我们小朋友做的一些稻草帽子、稻草鞋、稻草裙子、稻草手链、稻草项链等一些有关稻草的作品拿出来展览，这样一来既可以展示我们小朋友所有的稻草作品，也可以丰富我们的课余时间，还可以给孩子们一个表演和展示的平台。在区角活动中提供幼儿来做稻草添画、剪稻草、稻草娃娃、画画稻草动物等等一系列有关稻草的活动。为了我们教师能更好的利用和开发农村资源，在我园教师的优质课上，要求我们每位教师都准备一节关于乡土资源的课，许多老师都用稻草让幼儿学做了许多的工艺品。比如在生活区制作了各种生活用品。有的还做了稻草娃娃添在主题墙上，有的还用稻草撮了很长的一条绳子把教室后的主题墙打扮的漂漂亮亮，有的老师还组织了稻草舞会，把小朋友制作的稻草裙，稻草扫把，稻草帘子等等拿的拿，穿的穿，戴的戴真是丰富精彩极了。活动结束后我才突然发现，没想到稻草竟会有那么多的用途，给我们带来了无限的快乐！稻草真的是一个不错的资源！

三、研究稻草，丰富体育器械

在《有用的稻草》主题活动结束后，我常常在想，稻草，除了在语言活动中可以提升幼儿生活经验，在美工操作活动中锻炼和提高幼儿的动手能力，在艺术活动中给幼儿带来的快乐以外，稻草还可以用来做什么?我们还可以怎么来利用和挖掘呢?带着这个疑问，我在一次业务学习中就把这个问题和大家一起展开研讨，在研讨中，许多老师给了我很大的提示和建议，特别是我们的园长，她说“你们已经用稻草操作了很多的作品，开展了很多活动，也给墙饰装饰的很多很漂亮了，你们是学也学了，做也做了，有没有想过玩呢？”园长的一个“玩”字，让我的脑海里突然有一个想法“哎！是啊！我们还可以用稻草玩啊，来丰富户外和室内的活动器具呀！”可是，稻草除了做稻草绳可以跳以外还可以怎么玩呢？我们一个老教师说：“也可以搓长一点，大家一起跳”。这也是一个不错的想法！我们一个实习老师说：“还可以做马鞭啊！”“套圈圈啊”还有的说“稻草火车”“稻草溜溜球”“稻草垛辫子”……于是我们与幼儿制作各种草玩具还发动家长参与让幼儿在晨间活动中玩得更开心进一步丰富了幼儿的户外活动，除了让幼儿进行游戏外我们在“六一”活动中通过现场才艺展示让家长、社会肯定我们的成果。

稻草的利用和开发是无限的，我们对稻草的探究也是无限止的。因为特色化是幼儿园环境创设的立脚点,，我园也是独具特色，有着丰富的乡土资源，在环境创设中充满农村气息，自然、清晰，为幼儿创造了一个熟悉的环境，使幼儿在园内感受到无限的轻松和自然。乡土资源的开发和挖掘会牵引着我们进一步的学习和研究。