培养幼儿兴趣的探讨(一)

培养幼儿兴趣的探讨

兴趣日益成为人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向，是获得知识、开阔眼界、发展智力的动力。因此，早期教育一个重要的着眼点，就是培养幼儿的兴趣。幼儿一旦对某一活动感兴趣，他们就会把注意力与智力倾注于所从事的活动上，从而获得事半功倍的效果。因而，激发兴趣，便可引导幼儿主动学习。

　兴趣是最好的老师，一个人一生中是否能有杰出的成就，除去遗传因素，那兴趣就是最重要的因素之一。

我们知道，兴趣能促使人自主增加从事某一活动的时间。因为兴趣是一种带有情绪色彩的主观认识倾向，表现为一种好学精神。从而促使人去挤出时间来从事这一活动，满足自身的需要。兴趣能够提高人的工作效率。效率就是金钱，效率就是生命。一个人在做自己感兴趣的事的时候，就会投入全部的精力，不会受外界因素的干扰，从而使效率大大提高。

兴趣还能提高人的耐挫折能力。当今的世界是竞争的社会，无论你有多高的学历、多强的能力，在一生中遇到几次乃至几十次挫折是很正常的事。强烈的兴趣更能让人获得成功。而兴趣的培养是需要从小开始的，同样，兴趣在幼时就发挥着巨大的作用。

举个例子，我们班上的张一诺小朋友，上英语课的时候，眼神总是飘忽不定，不知道在想什么事情，老师叫他上台回答问题，他没有理会。仔细一看才知道，他在发呆。为此老师和家长都很头疼，想尽各种办法帮助他对英语感兴趣。在上数学课时，他的表现却截然相反，喜欢数字的他，只要老师让上台书写时，他总是很积极的举手，做题时认真的计算，每一次测评时都能得到A+。。所以不受影响而专注的人所取得的效率肯定是比注意力不集中的人取得的效率要高的。