关于幼儿自我服务能力的调查(一)

关于幼儿自我服务能力的调查

幼儿自我服务能力，又称为幼儿生活自理能力，是指幼儿在一定的年龄阶段内独立地照顾管理自己生活各方面的能力，主要包括幼儿自己起床、舆洗、进餐、礼仪、互助等能力，是个体应该具备的最基本生活技能。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确规定了不同年龄阶段幼儿应该具备的基本生活自理能力。但是在现实生活中，“绝大多数家庭都只有一个孩子，部分家长溺爱孩子，使孩子养成衣来伸手、饭来张口的不良习惯，自我服务的能力大大下降，幼儿过分依赖，没有独立的个性，自我服务能力的培养迫在眉睫。”

一、幼儿自我服务能力的调查

（一）调查目的

在我国实行优生优育政策之后,当前社会的很多幼儿都是独生子女,导致很多幼儿都处于一种溺爱的成长环境中,并养成了饭来张口、衣来伸手的不良习惯。很多家长认为为幼儿提供全面的服务,是对幼儿的爱护,殊不知这种行为会导致幼儿自我服务能力大大降低,甚至可以说家长的这种行为剥夺了幼儿自我成长的好时机。此次对阜阳地区幼儿自我服务能力的调查目的,在于深度观察目前幼儿的自我服务能力现状,让幼儿园肩负起培养幼儿自我服务能力的责任,并开展有效的培养策略。

（二）调查方法

本研究以问卷调查为主，自编调查问卷，并通过预调查和专家评审，对问卷进行修改和完善，提高了问卷的效度，向阜阳地区180名幼儿家长发放问卷，其中大中小各年龄班幼儿家长各60名。回收问卷172分，回收率为95.6%。原始数据以统一格式录入，采用EXCEL进行统计分析。研究者还采用访谈法，对部分家长和幼儿园教师进行了访谈，并对访谈资料进行整理分析。