农村幼儿园如何防止小学化倾向(一)

农村幼儿园如何防止小学化倾向

    

    随着计划生育政策的放开，公办幼儿园容纳不下这么多幼儿，很多幼儿只能选择民办幼儿园。民办园为了迎合家长，为了在严峻的挑战和激烈的竞争中站稳脚跟，从而提高自己的经济效益，往往违背幼儿的身心发展规律，在办园时走进了教育的误区，幼儿教育“小学化”现象越来越严重。他们在教育中忽略了幼儿活动能力的培养、非智力因素的发展、个性的养成、兴趣的激发、品德的陶冶等，而用填鸭式的方法向幼儿灌注算术、拼音、生字等知识，或者强迫幼儿机械地练习写字。幼儿园过早地对幼儿进行小学教育超越了幼儿心理发展水平，如果学习过于吃力，幼儿会对学习产生厌倦、害怕心理，从而会扼杀幼儿的学习积极性，导致了幼儿身心发展的片面性。因此，必须克服“小学化倾向”，让幼儿在自由的空间里获得最佳的发展。

    一、农村幼儿教育小学化的具体表现

   民办幼儿园在中、大班开设了写字课，有些幼儿园写的字已经达到了小学三、四年级的水平，还布置了家庭作业，一个字母或一个字抄十遍，有的甚至一页，到学期末实行期末考试并发放告幼儿家长一封信，对幼儿五大领域进行评价，只有发告家长一封信家长才觉得一学期结束了。有的幼儿园名为大班，实际是学前班，他们所教的