浅谈幼儿注意力的培养(二)

注意力的好与坏直接影响孩子的认知和社会性情等身心各方面的发展及入学后学业成绩的高低。注意是伴随各个心理活动而产生和发展不可缺少的心理状态。没有注意的参加，不可能有比较稳定的心理反映也难以完成认知过程。正如俄国教育家乌申斯基说过“注意是心灵的天窗，是学习的门户”，只有打开注意力的这扇窗户，智慧的阳光才能撒满心田。因此注意力的培养显得尤为重要。幼儿注意力的形成虽然 先天的遗传有一定的关系，但后天的环境与教育的影响更为重要。在注重早期教育的今天，要想全面开发幼儿的智力，就必须培养幼儿的注意力。 

 2. 注意力和感觉、知觉、记忆、想象、思维联系.  

注意本身并不是独立的心理过程，但对感知、记忆、想象和思维等心理过程都具有定向、组织和调节等作用。注意也与感知等心理过程一样，是有发生发展过程的，而且其发展水平直接影响智力发展水平。因此在幼儿期，幼儿注意力的培养必须给予足够的重视，这对于幼儿能力的发展带来很大的影响。

 3、幼儿的注意力在其心理的发展中也是具有重要意义的。

许多观察和实验都表明， 幼儿智力的发展与他们的注意力的水平有很大的关系。注意集中、稳定的孩子，智力发展较好；而注意不集中，不稳定的孩子，则智力发展较差。同时，幼儿注意力的发展不仅影响幼儿智力的发展，而且也影响幼儿对新知识的接受效果。因此，虽然其中有的幼儿天资并不愚钝，小脑子也 挺灵，但就是因为注意力总不能集中、稳定，学习成绩免不了总是落后。 

三、如何培养幼儿的注意力 

 我国古代有一个《学奕》的故事，相传古时候有两个人同时跟一位著名的棋手学习下棋。其中有一个人在师傅教他下棋时，总是专心致志地学习；而另外一个人则时常东张西望，心不在焉。结果第一个人成了著名的棋手，而另一个人则一事无成。可见，自古以来人们就知道良好的注意品质对人的活动成败起着重要的作用。因此在人人注重早期教育的今天，要想全面开发幼儿的智力，要想让幼儿得到发展，就必须培养幼儿的注意力。那么，应该如何培养幼儿的注意力呢？在这个千变万化的世界里，有许多是孩子未曾见过和听过的新鲜事物，以其独特的魅力吸引着孩子。因此，我们可以充分利用孩子的好奇心来培养幼儿的注意力。