论学前教育的终身意义(一)

关于学习学前教育的理解

学前教育阶段是幼儿认知和神经系统发展的关键期，因此学前教育的教育作用对这一时期幼儿的发展起到了重要的决定性作用，同时也是幼儿智力发展和潜力发展的所需的必要条件。如果幼儿能在学前教育中得到很好地发展，我们就可以说，我们在幼儿今后的学习发展历程上打下了一个坚实的基础。这几年我一步一步跟着老师的学习讲授步骤以及我自身经历和见识的不断深化，我对学前教育的理解都总结于下述言语之中：

一、健全的人格、学前教育的意义

学前教育是一门综合性很强的学科,是由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划、科学地刺激儿童的大脑发育,使其大脑各部分功能逐渐完善而进行的教育。适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。

学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3-6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端；每个儿童都应该接受良好的基础教育；每个儿童都应有机会充分发掘自身潜能，成长为一名有益于社会的人。无论是教育界或是家长现在都已经认可幼儿教育的重要性。教育幼儿是人类社会生活的重要组成部分，幼儿教育的质量关系着人类社会的繁衍和延续。在我国，教育幼儿已成为一项伟大的国家事业，而学前教育与儿童发展之间的作用是复杂,动态并且相互的,相互发展而又相互制约，学前教育对儿童发展应该更多的是起一个诱导的作用。但是在儿童发展的具体每一个阶段以及每一个时期，情况相对要复杂得多。因为在儿童发展是一个动态并复杂的系统过程,而学前教育作为儿童发展的一个必须条件，并不是唯一的,还需要与另一前提条件--儿童遗传起相互的作用,对儿童的发展才能起到一定作用。随着当代人生活繁忙工作节奏加快，小孩被早早送进幼儿园，大人们由于工作压力较大。